第三章主要講述了讀書五個(gè)步驟中的讀書和記錄兩個(gè)部分的內(nèi)容，如何做讀書摘抄，做讀書筆記。

每個(gè)人的習(xí)慣不一樣，也可能是作者所處的年代不一樣，他介紹的是用紙質(zhì)筆記本來記錄，現(xiàn)在比較流行的是電子記錄，比如用“印象筆記”“蘿卜書摘等，比較快速，比較方便，而且隨時(shí)隨地互聯(lián)，可以隨意調(diào)取。還有訊飛語記等app的產(chǎn)生，只要通過語音就可以輸入文字，省時(shí)省力，還準(zhǔn)確無誤，隨時(shí)記錄當(dāng)時(shí)的想法和靈感。

當(dāng)然作者的主要思想是讓讀者與書產(chǎn)生聯(lián)系，讀書重要的是讀書時(shí)的過程和感覺，而非書本身。讀書就好似與作者在面對(duì)面的交談，通過文字進(jìn)行互動(dòng)。這些文字都會(huì)給你帶來啟迪和幫助，你所有的問題，都會(huì)在書中找到答案。

通過摘抄建立自己的資料庫，我想起臺(tái)灣作家李敖，他說同一本書他買兩本或者三本，遇到好的地方就把內(nèi)容剪下來，并歸類放在一起，形成一個(gè)庫，待寫作需要的時(shí)候，就去不同的庫里找靈感，找素材。

關(guān)于堅(jiān)持，我前一陣讀了李笑來的《財(cái)富自由之路》，他在書中就否定了堅(jiān)持二字，認(rèn)為這是一個(gè)偽命題。當(dāng)我們想要做一件事的時(shí)候，一定要賦予這件事的十分重大的意義，越清晰明確越好，這樣你做事的動(dòng)力就會(huì)越強(qiáng)，愿力越足，效果越好。