? ?我是一個快樂書蟲

許雯玥

我是一名初一女生，和別人一樣，有空氣陽光，有暑去寒來，甚至有別人未曾擁有的一朵小花，一陣蟲鳴……

我有一個雅號，用小學(xué)同學(xué)的話來說，就是一‘’書蟲子‘’。 ?我愛看課外書，尤其是校園趣味小說。我尤其愛看楊紅櫻和伍美珍的書，喜歡在空閑時一頭扎進(jìn)書中的多彩世界，在書海中漫游，成為一只快樂的小書蟲。無憂無慮的讀書是快樂的，幸福的。在書中，我快樂，自由自在的幻想；在書中，我快樂無比的品味故事；在書中，我若有所思的思考人物。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，我一直堅信著。 ?看書當(dāng)然也有好處?？梢詮闹姓皆S多優(yōu)美的語句，如“”淚水像斷了線的珠子紛紛滾”、‘’藍(lán)絲帶像是從天而降的禮物，而她微微張開的嘴瓣如燦爛的花靨‘’，這些在記憶寶盒中，如一粒粒潔白閃耀的珍珠，好好的保藏著。小學(xué)的課后，暖暖的陽光輕輕瀉在書桌上，我總是如饑似渴的捧起買來或借來的書本，如獲珍寶似的細(xì)細(xì)咀嚼，從此就被同學(xué)們送上了‘’書蟲子‘’的美稱。

當(dāng)然書不是是白讀的。記得在六年級的一次辯論會上，我可是大出風(fēng)頭。那次辯論會主題是‘’讀書有益還是有害‘’，我這個‘’愛書人士‘’當(dāng)然毫不猶豫的選擇了有益，向那些不愛讀書的男生‘’開戰(zhàn)‘’。一開始，是女生占了上風(fēng)。我們班長一馬當(dāng)先，越戰(zhàn)越勇，滔滔不絕，用引經(jīng)據(jù)典，闡述讀書之益處。誰知一個男生說：‘’如果讀的是不好的書，那讀了還不如不讀?！嚅L一時語塞，敗下陣來。女生另一個主力就是我，女生都用見到救星的目光望著我。我反駁他：‘’那你可以讀好書啊，讀有益的書，干嘛要讀不好的書！‘’他無言以對，默默思考了片刻，說：‘’就算讀了好書，如果用這些有用的知識做了壞事，結(jié)果不是更壞嗎？像秦檜一樣。‘’我立刻說：‘’如果每個人都只看有益身心健康的書，就不會產(chǎn)生做壞事的念頭了?！谑悄猩鷶∠玛噥?，我們女生贏了！

那天我出了風(fēng)頭，成了班里的一道風(fēng)景，看來學(xué)的東西還是有用的。“書到用時方恨少”，以后我要讀更多的書，掌握更多的知識，繼續(xù)做一個快樂的書蟲。

輕輕地告訴你：

文章具體敘寫參加辯論會的經(jīng)過，真切流露出對書的熱愛。尤其是‘’在書中，我快樂，自由自在的幻想；在書中，我快樂無比的品味故事；在書中，我若有所思的思考人物‘’，說明讀出了真情實感，讀出自我。正如羅素.羅蘭所言：“世上沒人讀書，人們只在書中讀出自己、反省自己或檢查自己。”

2016級29班