或許是完美主義作祟，從小學開始寫作文至今二十余年，寫作成為我愈發(fā)謹慎對待的任務(wù)之一。
于我而言，在這漫漫的寫作之路上，不僅要雕琢文筆，也需磨煉自己的品格。
小學時家人會訂閱故事會，我被那些如今看來充滿土味的故事異常吸引，自己還偷偷寫了一個小小說投稿，結(jié)果不出意外地石沉大海。
完稿時的興奮、寫信時的忐忑、投稿后的期盼和失落，這些情緒都被害羞自閉的我小心珍藏，沒有和任何人提起。
但那時我已粗略體會到自己用筆尖傾吐后得到的一種莫大的滿足感，它是一種別樣的心靈釋放。
學生時期的優(yōu)秀作文往往會被老師當眾展示，但最令我印象深刻的，卻是高中時我曾寫了一篇漏洞百出的愛情小說被老師在全年級朗讀時的窘境。
當時小小的挫折埋下種子催發(fā)了我的奮進，苦練作文本領(lǐng)，最終使之成為我每次重要考試的拉分項。
但這也令我意識到自己的性格缺陷，后來努力地在每一次遭遇失敗之后調(diào)試自我，不再會那么計較得失。
研三那年我興沖沖跑到黑龍江的農(nóng)村進行實地考察，回來洋洋灑灑寫了幾萬字的畢業(yè)論文。然而導(dǎo)師的一句話令我醍醐灌頂：研究缺乏深入。
我反思了自己急躁和貪大求全的心理，只顧斟詞酌句、搜集材料交出一篇看似華麗的文章，卻缺乏有深度的思想。
自此以后，無論是寫作、交談還是做事，我都要求自己多想一會，想深一層，避免浮于表面。
工作后我負責重要文稿的寫作，加班屢見不鮮。除了要寫出新意、寫出深度，我想筆桿子們都深知，還需鍛煉出統(tǒng)攬全局的思維高度。
為提高效率，我還逼迫自己去學習時間管理等內(nèi)容，變得更加自律，我也開始享受起這孤獨而美好的寫作時光。
最近的一次發(fā)奮學習寫作是準備公務(wù)員考試。申論包含了多種題型，每一種都有自己的“潛規(guī)則”，需要打破思維慣式，研究出題者的心態(tài)逐一破題。
我后來回想起高分上岸的原因，就是高度凝練了文字信息進行準確的歸類和整合，這得益于多年鍛煉的歸納概括能力，也是刻意練習拓寬思考深度和廣度的結(jié)果。
寫作陪伴我至今，不斷影響著我的性格，塑造出了更好的我。希望將來在心靈的修行之路上，能以更宏大的視野和更深刻的洞察力，通過文字去展現(xiàn)更美麗的世界。
