和Hide San開(kāi)始接觸始于去年九月, 參加他的一個(gè)叫積極希望的課程, 關(guān)于探索個(gè)人與自己和世界的關(guān)系。當(dāng)時(shí)就很享受和自然連接時(shí)候的感受, 隨后又參加了他的十一月的創(chuàng)造有意義的工作坊。那個(gè)工作坊好像是打開(kāi)了某個(gè)閘門,? 讓我的許多創(chuàng)造力和熱情開(kāi)始自然的流淌和奔涌。依舊明晰的記得上完課之后很長(zhǎng)一段時(shí)間里自己更加扎實(shí)穩(wěn)固的感覺(jué), 這種感覺(jué)并不是因?yàn)槲艺莆樟四撤N技能, 而是更加了解了自己的熱情, 天賦和生命意義之后的穩(wěn)固。

在這之后, 我碰到重大事件(無(wú)論好壞), 都會(huì)想到請(qǐng)教Hide San。在接受疫情項(xiàng)目非常焦慮的時(shí)刻, 他請(qǐng)我做出一些對(duì)自己的請(qǐng)求, 隨后再思考行動(dòng)。他也溫和堅(jiān)定的告訴我除了退縮, 世上還有許多可以做的選擇, 你是有許多選擇的。

因?yàn)閳?bào)名了Hide San的工作坊之TTT, 我也得到一次教練談話的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在想來(lái)這個(gè)對(duì)話溫和得想一片清澈的湖水, 且不停的有石子扔過(guò)去造成的漣漪。時(shí)隔三周, 把我的體會(huì)學(xué)習(xí)記下來(lái)。

談話是在晚上七點(diǎn)進(jìn)行的, 當(dāng)時(shí)的我在上完一天班之后略顯疲憊, 但同時(shí)又帶著期待的興奮心情。當(dāng)Hide San問(wèn)我如何時(shí), 我的開(kāi)場(chǎng)是一般般, 因?yàn)楦杏X(jué)自己進(jìn)展不大。

湖中的石頭之一, 進(jìn)展不大和互相比較是自己的舊眼鏡, Hidesan 和我一起探索我做過(guò)的事情, 發(fā)現(xiàn)原來(lái)創(chuàng)造有意義的工作不得非要開(kāi)工作坊, 或者裸辭去做一件大事, 其實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的小進(jìn)步也是自己的, 也是很有意義的。

湖中的石頭之二, 關(guān)于種族歧視問(wèn)題。我和Hidesan分享最近讓我不適的和全球團(tuán)隊(duì)合作的種種, 和感覺(jué)對(duì)方以歧視的眼神和行為和我相處時(shí)我的不適感。我說(shuō), 當(dāng)我感到有歧視的時(shí)候, 我好像被卡住了。Hidesan突然問(wèn)了我一個(gè)不太相關(guān)的問(wèn)題, 我認(rèn)為自己的人生使命是什么？我告訴他我現(xiàn)今的使命是通過(guò)連接, 幫助個(gè)人和團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)心中的潛能。Hidesan告訴說(shuō), 很多時(shí)候現(xiàn)實(shí)看起來(lái)不能改變, 但是我們能做的是一直記得自己的生命意義, 作為我們困頓貧乏時(shí)候的燈塔。他告訴我說(shuō)我的關(guān)鍵字是連接者, 可以嘗試多表達(dá)多自我連接這個(gè)生命意義, 這個(gè)就像我們的根一樣, 穩(wěn)穩(wěn)的扎在土里, 其他的外部因素只是吹過(guò)的風(fēng)而已。

湖中的石頭三, 我最后還像Hidesan請(qǐng)教了和一位同事的相處問(wèn)題。他說(shuō)我們不能期望改變他人, 但是我們可以改變和他相處和關(guān)聯(lián)的方式。他讓我回想起用生命意義去做連接, 義無(wú)反顧的分享自己的熱忱。

和Hidesan聊完的感覺(jué)像一棵樹(shù)木又向下扎穩(wěn)了一些。最后我讓他建議去云南旅游干些什么, 他說(shuō), 不要有目標(biāo), 聽(tīng)從自然的指引。