為疫情盡綿薄之力

? ? ? ? 我是一名普通的九年級語文老師。新冠狀病毒疫情發(fā)生后,我時刻關(guān)注著疫情的發(fā)展動態(tài)??吹结t(yī)生奔赴疫情前線,我恨不得自己也變身醫(yī)生為疫情出力,但不現(xiàn)實。雖然不能做“逆行者”,但我也不甘心只做旁觀者。那我就發(fā)揮好自己做教師的優(yōu)勢,教學(xué)生學(xué)好知識,讓他們不畏懼疫情,積極樂觀地面對一切困難。

? ? ? ? 因為疫情,不能按時開學(xué)。教育部門提出了“停課不停學(xué)”的號召?!耙咔榫褪敲?,防控就是責(zé)任”。為了響應(yīng)國家號召,真正做到“停課不停學(xué)”,我認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究直播軟件旳使用方法。我每天督促學(xué)生收看名師課堂,并和他們一起收看。我查閱語文有關(guān)專題資料,結(jié)合河南中考等學(xué)習(xí)資料,給兩個班100多名學(xué)生做直播。解決孩子們學(xué)習(xí)中的困惑。我給學(xué)生布置適量作業(yè),及時在學(xué)樂云、釘釘上批改,并及時反饋給家長??h里舉行九年級網(wǎng)上考試,除了直播、吃飯時間,我都在改學(xué)生的“照片”試卷,終于用三天時間把120份語文試卷用圈點批閱的方式全部改完了。雖然累得眼睛疼,脖子僵,但九年級孩子面臨升學(xué)任務(wù),作為教師,我義不容辭。只要孩子們能學(xué)好知識,我再苦再累,也值了!

? ? ? ? 身體是學(xué)習(xí)的本錢,我經(jīng)常利用微信、釘釘直播、打電話等方式提醒學(xué)生少出門,勤洗手,戴口罩,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;我告訴孩子們注意用眼衛(wèi)生,學(xué)習(xí)間隙要適當(dāng)放松,可以閉眼小憩或遠(yuǎn)眺,緩解眼疲勞;鼓勵他們做一些適合居家的健身運動,如仰臥起坐等,增強體質(zhì),提高免疫力。

? ? ? 心理健康和身體健康同等重要。有個孩子微信私聊說:“老師,我在家上網(wǎng)學(xué)習(xí),有時候?qū)W不會,感覺沒氛圍,不想學(xué),都快堅持不住了。老師,什么時候才能開學(xué)呀?”我鼓勵她:“你不會的可以隨時打電話問我,老師會幫助你。也可以用微信、QQ、釘釘和同學(xué)交流,也可以在書本上標(biāo)注,開學(xué)老師給你細(xì)講,不用擔(dān)心,疫情很快會過去的,一切都會好起來的,[微笑]?!彼步o我回復(fù):“謝謝你,老師,我會努力的。[微笑]”孩子學(xué)會積極樂觀地面對困難,我很欣慰!

? ? ? ? 沒有一個冬天不會過去,沒有一個春天不會到來,窗外,迎春花開得正熱鬧,桃花也綻放了久違的笑容,春天,真的來了!

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