寶寶摟著我的脖子，和我一起躺在床上，這是很幸福的親子時(shí)光。

我問(wèn)她：“再過(guò)幾天，你就要過(guò)3歲生日了，你想要什么禮物呢？”

娃：........我不知道。

（干媽、姨送的生日禮物還玩得正在興頭）

我：那再過(guò)一兩個(gè)月媽媽帶你去學(xué)跳舞，你想去學(xué)嗎？

（雖然我發(fā)現(xiàn)她跳舞動(dòng)作生硬，沒(méi)有舞感，但我還是覺(jué)得女孩子練習(xí)一下舞蹈對(duì)身材、體態(tài)都有好處。）

娃：想去。我還想學(xué)畫畫，但是我不會(huì)畫，我畫的亂七八糟的。（聲音越說(shuō)越小，是真的傷心）

? ? ? 聽(tīng)到她這么說(shuō)，我心里不是滋味。3歲的孩子，開(kāi)始對(duì)自己的能力有一定的評(píng)價(jià)，而且聽(tīng)起來(lái)這個(gè)評(píng)價(jià)還很低，讓她自我感覺(jué)不太好。娃從1歲多開(kāi)始就對(duì)畫畫有興趣，經(jīng)常拿起家里的彩筆在白紙上亂涂；看電視也很喜歡看各種顏料、畫畫類的幼兒節(jié)目；經(jīng)常要我給她畫一些小動(dòng)物。我們對(duì)她還是鼓勵(lì)式教育，奶奶是娃的頭號(hào)鐵桿粉絲，不管娃畫出多么“抽象”的作品，奶奶都能“欣賞”并給予夸獎(jiǎng)“你你畫的真好看！” 我和娃她爸當(dāng)然也不會(huì)打擊她，每次我們都鼓勵(lì)她嘗試和探索。顯然，3歲的孩子沒(méi)有被“夸獎(jiǎng)”迷惑，她已經(jīng)能用“雪亮”的眼睛發(fā)現(xiàn)真實(shí)——她只會(huì)畫一些排列混亂的線條。

? ? 我趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，因?yàn)槲覀儧](méi)有學(xué)，所以不會(huì)畫。媽媽帶你去找老師，讓老師教你，好不好？”

? ?娃開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)“老師會(huì)畫花朵嗎？”

“老師會(huì)畫好多漂亮的花朵，她也可以教你畫很多漂亮的花朵?！?/p>

? 隨后，我把和娃的對(duì)話轉(zhuǎn)述給爸爸，想看看爸爸從這段話中聽(tīng)到了什么。

? 爸爸的反應(yīng)正如我預(yù)期的那樣。“哦，她喜歡畫畫，那我們就送她去畫畫吧！” 爸爸認(rèn)為3歲小孩，當(dāng)然不會(huì)畫，只會(huì)亂涂亂畫。

? ?直男都只聽(tīng)事實(shí)，然后想著怎么報(bào)班兒；心理老師媽媽還關(guān)注著孩子在學(xué)畫畫這件事情的自我效能感。