圖片發(fā)自簡書App

? 秋天到了,秋季早期老師讓我們?nèi)バ@里觀察那每一棵樹，每一朵花。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? 我們跑到校園仔仔細細地觀察每一棵樹發(fā)現(xiàn)每棵樹在秋天都有每一棵樹的不同。

? 我們看到海棠，那海堂挺拔高大。老師教認識花草樹木的那個老師來了，那個老師把他所知道的樹木花草都一一的說，還把本城的四季花一一說個來歷。我們問老師那是什么樹？老師說那是雪松。雪松，哦，我明白了老師。十分鐘過去了，我們把校園里的那些花草樹木都一一問了個遍。 記錄的筆記也寫了整整一頁半同時，我們也發(fā)現(xiàn)了秋天是花草的枯萎，也是花草的新生和力量?？茨茄┧啥Σ粍樱瑥倪h處看樹葉子，顯著一些白色。

? 我們圍成群，一起觀察它們那些在秋天花草樹木的特點。就算圍成群同學們也依然不會忘記那些小動作和一些不必要的話。