? ? ? 下午醫(yī)學微生物成績剛一公布，群里就炸開了鍋：“這個分數也太低了吧？”，“感謝老師撈我！”，“有沒有要組團補考的？”。

? ? ? “文科生學護理就是悲劇啊，上醫(yī)學微生物簡直就是聽天書，不掛都是意外。文科生，傷不起！”朋友圈里一條消息引發(fā)了很多護理學生的共鳴，也引起了我的關注。

? ? ? ?然而，醫(yī)學微生物學不好，真的只是因為自己是文科生嗎？

? ? ? ?其實，稍加分析，我們就會發(fā)現醫(yī)學微生物學不好是有諸多原因的。除了與文科生這一身份有關之外，還可能與自身的學習積極性較低、課堂學習效率不高、復習備考時間不足、備考策略失當、考試當天精神狀態(tài)較差、考試難度較大等相關。文科生這一身份不一定是唯一的原因，也不一定是最主要的原因，而我們簡單認定文科生身份是唯一導致考試失敗的原因，就犯了單因謬誤的邏輯錯誤，即認定某事由一個原因造成，而未考慮到可能是由許多原因共同導致的所產生的謬誤。而我們也只有在正確分析問題產生的原因的基礎上，才能找到行之有效的解決辦法。