向日葵班的花爸花媽們:大家好！昨天娃娃們考試結(jié)束。按新的要求，17號(hào)是由你們——家長(zhǎng)朋友們來(lái)校聚會(huì)，孩子們不再返校拿通知書(shū)。就是說(shuō)從今天開(kāi)始孩子們進(jìn)入寒假生活。也從今天起，老師把接力棒交給家長(zhǎng)朋友您的手中咯。請(qǐng)穩(wěn)穩(wěn)地接過(guò)接力棒，在寒假一個(gè)月時(shí)間里，拿出耐心，用心陪伴您的孩子。
回顧本學(xué)期，我們大家的進(jìn)步我們共同的成長(zhǎng)是有目共睹的。
?每周一能穿好校服，出旗升旗時(shí)能肅立。這一點(diǎn)訓(xùn)練一年，無(wú)論縱向自身比較還是橫向與周?chē)嗉?jí)比較，七班值得被點(diǎn)贊！
?每天能在規(guī)定的時(shí)間里完成衛(wèi)生打掃。
?每天中午羅思淇，郭瑞潞以及輪流的值日生會(huì)整理好教室再放學(xué)。
?課間休息更加文明，午讀時(shí)段基本能保證不離座，安靜閱讀。
?要求每天有適量運(yùn)動(dòng)，每天能完成家務(wù)勞動(dòng)。班級(jí)動(dòng)手能力有所提高，運(yùn)動(dòng)會(huì)上成績(jī)保持年級(jí)第二。
?班隊(duì)課開(kāi)展了針線系列活動(dòng)，為一部分孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣特長(zhǎng)開(kāi)了扇窗。冬至節(jié)包餃子，增進(jìn)家人之間，家庭之間，同伴之間，家校之間的情意，為某些家庭活動(dòng)提供了參考，更是為認(rèn)識(shí)節(jié)氣以及加深理解班級(jí)口號(hào)奠定基礎(chǔ)。
?兩次家長(zhǎng)會(huì)達(dá)成共識(shí)，用清單打鉤法，督促孩子及時(shí)完成任務(wù):作業(yè)以及收拾書(shū)本。后半期作業(yè)完成情況明顯好轉(zhuǎn)。
?26個(gè)家庭參加親子共讀，從十月起每天打卡，認(rèn)真完成閱讀記錄。家長(zhǎng)會(huì)上孩子與家長(zhǎng)都對(duì)此做了分享。
?30個(gè)家庭參加了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，為孩子做榜樣，同時(shí)不斷探索更輕松愉快的育兒法。
總之，本學(xué)期重點(diǎn)是繼續(xù)立界線畫(huà)方圓。除了分?jǐn)?shù)，具備什么能讓孩子受益終生呢？沒(méi)有好習(xí)慣傍身，孩子如何去走遍天下呢？好習(xí)慣不是天生的，也不會(huì)自己生長(zhǎng)起來(lái)。對(duì)之從小的嚴(yán)格要求是必須的。沒(méi)有被規(guī)矩打磨過(guò)的孩子注定是逆行者，不懂得守規(guī)矩的孩子注定被社會(huì)修理，被法律制裁。教會(huì)孩子遵守規(guī)則是教育的基礎(chǔ)。所以用了一年時(shí)間告訴孩子，穿好校服，升旗要肅立，上課鈴響歸位靜息，下課離座靠凳收拾書(shū)桌……從小事做起，每個(gè)人是行走的活廣告:廣告家風(fēng)，廣告學(xué)校，廣告“教養(yǎng)”。
那么，現(xiàn)在小花把接力棒交給您，請(qǐng)花爸花媽們?cè)诤凫柟虒W(xué)校里踐行的一切規(guī)矩，讓假日安好進(jìn)步！
花爸花媽們，假期作業(yè)不多，貴在自律堅(jiān)持。
?放假第一天一定完成作息表。用這個(gè)儀式開(kāi)啟新的一段生活很有必要。畢竟家里沒(méi)有鈴聲沒(méi)有老師約束。有可能執(zhí)行表里內(nèi)容會(huì)有反復(fù)，但一旦有了個(gè)表就立起規(guī)矩來(lái)，出現(xiàn)反復(fù)之時(shí)，你多了個(gè)教育方法，多了條教育途徑啊。
?家務(wù)，運(yùn)動(dòng)，閱讀，作業(yè)，這些任務(wù)是每天一點(diǎn)，合理完成才有突出效果的。千萬(wàn)別一次服用，消化不良，毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)啊。
?春節(jié)期間，走親訪友，外出旅游都是極好的學(xué)習(xí)。請(qǐng)花爸花媽們抓住這樣的機(jī)會(huì)，言傳身教，讓孩子做個(gè)文明的有涵養(yǎng)的人。
最后，感謝各個(gè)家庭，感謝所有家長(zhǎng)朋友們給予學(xué)校，班級(jí)以及小花我的支持與幫助！祝大家過(guò)年好！
