第三章 叩問：12歲的兒童“情侶”為何相約開房？
（注 《12歲的兒童“情侶”為何相約開房？》 為 田園泥土香教育 2014年11月21日 首發(fā)于 中國教育人博客 且 與今天 重新修改于 簡書）
?據(jù)2014年11月21日的《沈陽晚報》報道，沈陽一對12歲的“小情侶”利用學(xué)校提前放學(xué)的機(jī)會，攜手相約去賓館開房。因為沒有身份證，被工作人員發(fā)現(xiàn)并匯報給老板。
老板向公安機(jī)關(guān)報警求助，民警將兩個孩子的家長喊來，讓他們將自己的孩子帶回了家。11月20日，沈陽晚報、沈陽網(wǎng)記者對該事進(jìn)行了詳細(xì)采訪，原來，這對男女生早戀，趁學(xué)校提前半天放學(xué)的機(jī)會，瞞著家長前去開房。（沈陽12歲“小情侶” 借提前放學(xué)相約開房 2014年11月21日《沈陽晚報》）
?12歲的“小情侶”牽著手公然去旅館開房，相信任何一個人聽聞此則報道無不震驚，連成年人都要三思而行的行為，如今這些00后“小家伙”些偷食“禁果”的膽量倒是不小，我們看12歲“小情侶”兩人的舉動，是多么的危險，幸被負(fù)責(zé)任的小旅店老板及時發(fā)現(xiàn)并報警，使得事情本身沒有發(fā)生嚴(yán)重的后果，但是卻傳遞出一個不好的信號—— 是什么原因促使這對六年級的“小情侶”開房？
12歲的“小情侶”為何相約開房？
寫到這里，我想起了——2012年8月13日《成都商報》報道，四川省武勝縣11歲男孩“豆豆”，在加一名10歲女孩“依依”為QQ好友后，便在聊天過程中勸誘小女孩與之裸聊。聊天結(jié)束后，豆豆以“將裸照公布在網(wǎng)上”威脅依為其充100Q幣。依依沒有理會，但晚上在QQ群及豆豆騰訊微博上發(fā)現(xiàn)了自己的裸照。
想想看：如今“由網(wǎng)聊、到網(wǎng)婚，由網(wǎng)婚、再到裸聊，由裸聊、再到敲詐、勒索……”
這些可是成人世界里的“惡A魔”游戲，現(xiàn)在誰會想到這些“惡魔”竟然讓一個11歲的兒童全學(xué)會了？而且從學(xué)習(xí)到使用那是得相當(dāng)?shù)睦暇?、非常的辛辣，是天衣無縫、并發(fā)揮得淋漓盡致，整個“犯罪”過程竟然有著一套嚴(yán)密的程序。
你看？先加為好友，然后勸誘裸聊拍下裸照，最后借此敲詐。
今天，我們敢想嗎？
?一個12歲的兒童“小情侶”在人們通?？磥響?yīng)該是不諳世事的“小孩子”，竟然利用學(xué)校提前放學(xué)的機(jī)會模仿成人，攜手相約去賓館開房。
?現(xiàn)在的小孩子怎么了？
?12歲的“小情侶”為何相約開房？
?我們該怎么防范少年早戀？
近些年來，隨著物質(zhì)生活條件的不斷提高，互聯(lián)網(wǎng)的普及，接觸面的擴(kuò)大，孩子們小小的年紀(jì)便接觸到過去很大成人都沒有機(jī)會接觸到的東西，從而不僅導(dǎo)致身體發(fā)育的早熟，心理和感情發(fā)育也超過的往常。
而與此同時，家庭教育、學(xué)校教育在孩子們的社會生活知識方面的傳遞，卻還停留在過去傳統(tǒng)的水平上。
這個不可避免出現(xiàn)這樣幾個問題：
?第一節(jié) 小孩子為什么“喜歡異性”？
?當(dāng)男女孩子進(jìn)入青春期，由于生理上有許多變化，對異性產(chǎn)生愛慕，這是人體發(fā)育的一種本能的天性， 心理學(xué)大師佛洛依德性心理發(fā)展理論指出:小孩子3歲就有性意識——1-3歲的幼兒，性感覺最先出現(xiàn)在口唇、肛門及尿道等排泄器官。
?等到3歲以后，幼兒的性好奇心更加明顯了，不少年輕的父母想當(dāng)然地認(rèn)為，孩子還小，他們不會存在性的困惑。但在專家看來，這是相當(dāng)危險的。
實(shí)際上，3歲左右的孩子就有了性別意識，10歲左右開始性的覺醒。
同時，性心理專家朱榮申教授也指出，家長千萬不要以為小孩子年齡小而不懂，其實(shí)連家長都想不到，小孩子吃手指也是一種性需求的體現(xiàn)，他們吃手指、撫摸媽媽、抱著被子睡等行為都是一種性需求的體現(xiàn)。
?而當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，是孩子告別少年時代經(jīng)歷的特定時期。
然而，早戀實(shí)際上是青春期孩子對異性的“早早思念”，只是隨著年齡的增長思念與日俱增而已。
這種對異性的思念猶如是枚青青的小蘋果，酸而澀，父母這個時候的教育重心就應(yīng)該放在此處，我們就要孩子沒有在“早念”的萌芽出現(xiàn)之前開始。
如果您的孩子已經(jīng)對異性發(fā)生“早念”，我們做父母應(yīng)該主動詢問孩子們這個敏感方面的教育話題，即便是孩子沒有“早念”的“念”頭，我們也應(yīng)以開玩笑的方式打一個預(yù)方針。
否則，很可能出現(xiàn)我們意想不到的事情……
如，9歲小女孩與13歲男孩偷食禁果后懷孕，墮胎后繼續(xù)回校上體育課；11歲兒童裸聊敲詐10歲女孩;12歲的“小情侶”相約開房；13歲女初中生，競拿壓歲錢做人流，而手術(shù)之后還上課 ……
那么，12歲的“小情侶”到底為何相約開房？
第二節(jié) 12歲的“小情侶”為何相約開房？
未成年人早戀是內(nèi)在情感缺失的一種表現(xiàn)，發(fā)生原因主要有如下幾點(diǎn)。
1.家庭教育性教育的缺失
?孩子無法從家長身上得到關(guān)愛呵護(hù)和支持，就會選擇從家人以外的他人或經(jīng)常與其接觸的人身上尋求，從而對他人產(chǎn)生了情感上的依賴。 孩子的父母作為孩子成長過程中最有影響、最為親密的成年人，可是，孩子從他們這里獲得性知識的人數(shù)卻非常的少。
這是為什么？
原因在于大部分學(xué)生的家庭對孩子性問題是封閉的、回避的。
一則，大多數(shù)家長觀念上認(rèn)為孩子談性為禁區(qū)，不能涉及；二則，即使有家長決定與孩子溝通，怎么講，講到什么程度，全無把握。
在家庭教育上，還有一個令人難以啟齒的問題：便是中國家長普遍的談性色變，不敢面對孩子的性迷茫、性朦朧，因此，孩子這方面的知識只能來自于網(wǎng)絡(luò)、A=V片等非正常渠道。
好奇害死貓。因為好奇便樂于嘗試。而更多的家長視孩子初嘗禁A果為洪水猛獸，于是便帶來更加封閉與禁忌。這若玩皮球，壓制的越實(shí)，反彈的就越高。
?于是，當(dāng)孩子有問題的時候想從父母哪里得到答案，往往是得到的是一頓臭罵。
?我曾經(jīng)遇到過這樣一個例子，這個孩子由于家庭“性教育”的失誤，被鄰居“壞哥哥”利用了，走進(jìn)了少年管教所，成了一名少年犯，在是為什么？
原因是他的12歲的孩子在初次出現(xiàn)遺精的時候，不知道是怎么一回事，孩子卻以為是自己的小便在“流膿”，得了什么病，心里非常害怕。
第二天起來，孩子就去問他媽媽，他媽媽不但不解釋、不說明，反罵道“呸！
你真不是個東西，這些不要臉事情都來問我，去問你爸爸！” 晚上，他爸爸回來了，便怯生生地問他爸爸，誰知道他爸爸也來個痛斥：“你真他媽的沒有一點(diǎn)出息，什么??？這么點(diǎn)兒大就流這玩意兒，給我那遠(yuǎn)滾那去！”
?可憐的孩子在恐慌、害怕、擔(dān)心、不安心情驅(qū)使下，便向樓下的哥哥詢問，聞訊之后拍了一下他的肩說：“我說哥們兒，現(xiàn)在你小子出了這東西，長大了，好吧這樣最舒服?！彪鼥V朧的他，照著哥哥的動作去做，從而不可自拔。
于是那位哥哥還給了他一本下流的手抄本，他偷偷地看，最后走上了性犯罪的歧途。
這個可憐的孩子真的像他的爸爸所說，那遠(yuǎn)滾那，滾到了高墻內(nèi)，倘若他們夫妻從正面在性的方面給孩子以正確的指示，孩子能會被鄰居壞哥哥引誘嗎？
如此孩子哪里還有牢獄之災(zāi)？ 這些問題源自對家長教育模式的不滿，是一種無聲的反抗。
許多家長視早戀如猛虎，談戀色變、談性色變，不正確面對孩子們的早戀，不能理性對待處理。有時孩子們與異性交往，只是對異性有些好感，不見得都是早戀，可家長們卻不這樣認(rèn)為，簡單粗暴地將其視為洪水猛獸，不擇手段地予以制止，結(jié)果導(dǎo)致家長越不讓做，孩子越想去做。
?家長們的遮遮掩掩，往往導(dǎo)致尷尬而無情的現(xiàn)實(shí)。
由于父母們沒有及時感知到孩子身體和心理早熟，進(jìn)而對于一些成年問題的好奇、模仿以致于嘗試等新的情況，還停留在傳統(tǒng)的說教式的教育上，甚至動不動就采取打罵等粗暴方式處理孩子的異類與離經(jīng)叛道行為。
這種落后的家庭教育方式，更多的是把孩子推向社會，推到與家庭對立的地步，于是，孩子便游離到家庭和父母的目光之外，這時候，孩子就會更加離經(jīng)叛道。
做出一些令人咋舌的行為來。
特別是早戀行為，常常會早出單純的感情依戀，有時候還會釀成惡果。
2.學(xué)校性教育的缺乏：
學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行性教育是家庭教育的延伸，繼續(xù)與提高。學(xué)校性教育理應(yīng)當(dāng)有計劃，有步驟的實(shí)施系統(tǒng)、科學(xué)的對于孩子性教育；可是目前的學(xué)校里的性教育基本上是處于0狀態(tài)；根本不是缺乏與缺少的問題。
?現(xiàn)在處在青春期的少年，求知欲、獵奇性特別強(qiáng)，信息來源的渠道也很多，即使不給予性教育，他們也會千方百計的從個方面獲得一些與性有關(guān)的內(nèi)容。
與其讓學(xué)生盲目地尋覓有可能是被扭曲的或是不適當(dāng)他們年齡特征的性知識，還不如由學(xué)校教師光明正大地、有組織、有系統(tǒng)和全面的進(jìn)行。用科學(xué)的性知識占領(lǐng)青少年這塊陣地，即滿足了學(xué)生的愿望，又有利于對學(xué)生的教育疏導(dǎo)。
?學(xué)校性教育教什么？
怎么教？
教育部門應(yīng)該組織專家編寫教材??！
?3.社會環(huán)境教育的問題：
未成年人因為接觸了不良的音像信息，其心懷好奇而刻意進(jìn)行模仿。有的是因為愛慕虛榮，無法從父母處得到物質(zhì)上的滿足，他人卻能給予，因此與他人保持一種親密關(guān)系。有的是因為異性交往給自己帶來了一種身心愉悅，因此刻意與異性保持接觸交往，以便享受這種愉悅。
?雖然互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境現(xiàn)在得到了較好的凈化，社會環(huán)境總體上比過去也干凈一些，但是，孩子們從書本上得到的正確的生理和心理知識還很少，多半都是在網(wǎng)絡(luò)上和其他不健康的載體上獲得性知識。這不可避免加劇孩子們的好奇心和探索欲望。
?這一次，這對小情侶如果不是遇到比較負(fù)責(zé)任的小旅店老板，那么就可能出事。
不過話說回來，現(xiàn)在還有多少這樣負(fù)責(zé)任的賓館老板？ 然而這些所有的一切，都是成人世界的再版，成人世界的東西如此真實(shí)被模仿到兒童世界，這讓我們今天家庭教育、學(xué)校教育都說不起嘴呀！ 對于現(xiàn)在的孩子來說，在學(xué)校，他們可以說是除了學(xué)習(xí)課本知識外，很少接受真正的生理衛(wèi)生教育和法制教育，更不可能接受正確的性教育。
但是，學(xué)校的漠視并不表明孩子們勃勃生長的身體會平靜下來，他們在課堂無法獲得的，無法排遣的，會到電視、網(wǎng)絡(luò)上尋找。而且，網(wǎng)絡(luò)上尋找到的往往是盲目的，是有害的，有些孩子模仿網(wǎng)絡(luò)上犯A罪，而不計后果，像11歲男孩拍網(wǎng)友的裸A照進(jìn)行敲詐的事件，像12歲的兒童“小情侶”去賓館開房，完全可能是對網(wǎng)絡(luò)事件模仿的結(jié)果。
在這里，我們真的無法完全責(zé)怪孩子。如今打開報紙、電視，特別是網(wǎng)絡(luò)，“少兒不宜”的東西隨處可見，有關(guān)裸A聊、敲詐之類的新聞、話題數(shù)不勝數(shù)，孩子們不經(jīng)意間就能看到好多相關(guān)新聞，甚至知道了有關(guān)細(xì)節(jié)，他們能不學(xué)壞嗎？
今天，不，今天的網(wǎng)絡(luò)，可以毫不客氣說是“裸”字當(dāng)頭，只要當(dāng)看網(wǎng)頁，“裸”字每日無時不在刺激著人們的眼球、挑撥著人們的神經(jīng)，這豈不是成為人們犯A罪的“航空母艦”？
今天，一個12歲的兒童“小情侶”竟然利用學(xué)校提前放學(xué)的機(jī)會模仿成人，攜手相約去賓館開房。
就是在這樣的環(huán)境下成長起來的兒童，還用“教”嗎？還用“學(xué)”嗎？他能學(xué)不會嗎？ 可以說是“無師自通”矣??！
?當(dāng)下的社會風(fēng)氣、社會的環(huán)境，不容忽視。
有什么樣的環(huán)境、有什么樣的大人，就有什么樣的孩子，我們不要以為別以為12歲的兒童“小情侶”模仿成人去賓館開房是個“小小”的個案。
但是，在社會浮躁、學(xué)校與家長急功近利的今天，如果我們的家庭教育、學(xué)校教育不加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，今后恐怕還會有這樣的事例浮出水面。
?可以說，金錢造就“物質(zhì)滿足”，孩子們需要嗎？
金錢送進(jìn)的“培訓(xùn)班”，孩子們快樂嗎？
他們需要的是精神上的滿足和快樂！
然而，今天的教育卻不能使其如愿以償，怎么辦？
第三節(jié) 性教育的思考：如何解決孩子性教育絆腳石？
?如今，隨著社會生活水平的提高，處于青春期的少男少女們營養(yǎng)狀況普遍良好，身體發(fā)育加快，性早熟，性意識開始萌芽并躁動，過早地產(chǎn)生了與異性接觸的強(qiáng)烈要求，這都是孩子們的正常生理表現(xiàn)。
性教育，其實(shí)是一件很健康、很幸福、很陽光的事，它更是每個人在成長過程中需要學(xué)習(xí)的一門健康教育課程，我認(rèn)為沒什么好尷尬的。隨著國內(nèi)的開放和進(jìn)步，人們今天已經(jīng)不再談“性”色變了，但許多人在面對性教育這個課題時，依然是面面相覷，認(rèn)為“多一事不如少一事”左左右右、遮遮掩掩。
?在我國性教育，已經(jīng)孩子順利成長的絆腳石。
?如何解決孩子性教育絆腳石？
中國教育直到現(xiàn)在，也沒有找到一條合適的性教育方案。要是歸根溯源，挑出家庭教育的毛病來，似乎有失偏頗。
好問是孩子的天性，從很小的時候，很多孩子就問媽媽，我是從哪兒來的？但很多母親會不假思索地回答：你是我在大街上撿的！或者還會有很多種答案，但總結(jié)起來只有一個目的，就是變著法地回避性教育問題。
在這樣的前提和基礎(chǔ)下，面對一些性知識幾乎為零的孩子，以至于發(fā)生什么未婚媽媽、青少年性暴力犯罪等等現(xiàn)象時，除了深刻思考我們教育的失敗之外，我們已經(jīng)沒有必要去討論它們帶來的危害了 青少年性教育，父母是最好的老師，對于孩子主動提出的任何與性有關(guān)的問題，父母即使缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識，也要盡可能以坦然的態(tài)度，以平實(shí)的語氣來回答，而不是實(shí)施“鴕鳥政策”來回避、甚至漫罵。
?那么，家長對性知識又了解多少呢？他們的態(tài)度又怎么樣呢？對孩子“性教育”的開展，更是家庭教育中一根難啃的硬骨頭。
父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。 性教育，家長們趕快補(bǔ)上這一課。
?但從目前我們的性教育來講，確實(shí)也值得我們?nèi)プ錾羁痰姆此肌?/p>
未成年少女做人流的低齡化趨勢越演越烈，從某種程度上講受傳統(tǒng)思想上的某些限制，正是如此，性教育渠道出現(xiàn)了不暢通的現(xiàn)象，這就必然導(dǎo)致少男少女性知識的缺乏。
然同時、不能否認(rèn)還受到來自現(xiàn)如今家庭環(huán)境的影響，現(xiàn)在的父母，在男女情欲觀念上的表現(xiàn)比上一代要開放了許多，會發(fā)覺一些很有意思，也很奇怪的事，比如常會聽到一些父母，講自己的孩子在幼兒園，或者學(xué)校有“女朋友”或者“男朋友”如何如何？或許他們只是出于好笑。
然則父母這樣的意識，會在有意和無意間對還處在性懵懂期的孩子，產(chǎn)生了一種加快“性意識”發(fā)展的作用，而此時孩子的對性的認(rèn)識知之甚少，對后果更是一無所知！
?我們不能再讓孩子拿著壓歲錢進(jìn)人流室了！
人流越來越趨于年輕化，固然是孩子的錯，但每一個人也都應(yīng)該進(jìn)行反思，整個社會都應(yīng)該進(jìn)行反省！
?我記得成功教育學(xué)創(chuàng)始人，劉京海老師曾經(jīng)問上大一的女兒：“有沒有男朋友？”
其實(shí)，這就是劉老師的對孩子的“早念”教育！
這是為什么呢？ 這時的孩子進(jìn)入了青春發(fā)育期，那么，什么是青春期？
我們常說的孩子已經(jīng)發(fā)育了，這個時候就是孩子的青春期。 這是孩子對性的成長期、發(fā)育期。
孩子在成長的過程中有歡樂、快樂、痛苦、矛盾和糾結(jié)，在這個特殊的生理成長下的孩子就成為了小大人了，情感的不穩(wěn)定性、情緒多變性、思想的起伏性，就像秋天月的天氣，時而刮風(fēng)、時而下雨，往往控制不住自己，這就容易犯些青春期的錯誤，有時甚至變得非常叛逆，容易與最親近的對著干。
?青春期的孩子性情，猶如兵荒馬亂的的一場戰(zhàn)爭，同時青春期孩子性情就像牛的鼻子，我們家長要想贏得這場戰(zhàn)爭的勝利，我們孩子也要贏得這場戰(zhàn)爭的勝利，取得雙方皆贏，作父母的只要抓著青春期的這個牛鼻子，一切問題方能迎刃而解，就會不戰(zhàn)而屈人之兵，怎么樣才能青春期的這個牛鼻子呢？
就是千萬別給青春期的孩子較勁！
青春期又俗稱“仇親期”，它是每個孩子成長過程的必經(jīng)之路，和諧的親子關(guān)系更有利于孩子的性健康的成長，對青春期孩子的叛逆在包容的同時更要平靜地對待，別把他當(dāng)成故意而為之，權(quán)當(dāng)是他要體現(xiàn)那不成熟的“自我保護(hù)意識”。
?對于青春期的這種“自我保護(hù)意識”，我們成人只不過是放大的孩子判逆，我們不要把自己太當(dāng)大人，不要把孩子太當(dāng)孩子，和孩子交朋友了。我們做父母的既不要孩子仰視，也不要俯視孩子，父母和孩子之間要平視，如此生命之間能溝通、交流，孩子喜歡那個異性、想和誰交朋友自然而然的就會告訴我們。
這就要求我們父母蹲下身來者要彎下腰、放下架子、蹲下身子，坐下來，認(rèn)真聆聽孩子的心聲，作一番換位思考，甚至主動改變自己。所謂的換位思考，那就是我們與孩子平等溝通、交流和相互理解的過程。
當(dāng)我們的孩子遇到挫折時，向我們傾訴是，要認(rèn)真傾聽、要鼓勵孩子自己想辦法解決問題，關(guān)鍵的時候點(diǎn)“醒”，猶如窗戶上的紙讓孩子去破。
孩子的性教育也是如此，當(dāng)家長遇到孩子“早戀”這樣的敏感問題的時候，我們千萬不能馬上下結(jié)論，應(yīng)該給孩子自己交往朋友的空間與時間。
所以最好的方法是理性引導(dǎo)，這樣可對兩性關(guān)系起一種延緩作用，而不是采取“暗盯梢”、“跟蹤影”、“玩潛伏”等“游擊戰(zhàn)”的方法去阻止作用，讓孩子明白什么時候做什么事情是正確的。
因為每一個孩子的自尊心都是非常強(qiáng)的，心眼小，農(nóng)村有句土話叫“這孩子心里沒有磨見，一根筋”，這個“一根筋”就是我們所說的青春期。
?青春期的孩子就像一頭“犟牛”，“犟”勁很大，父母不能用強(qiáng)硬的手段，因為硬碰硬的結(jié)局只能是兩敗俱傷。
怎么辦？
有一個方法，那就是用“和平演變”的方法，做父母的一方必須“先軟下來”，先“妥協(xié)”，父母們這種表面上“投降”并不意味著戰(zhàn)爭的失敗，而是就能夠抓住“青春期”的這個“牛鼻子”，就是抓住了這場“戰(zhàn)爭”的“主動權(quán)”，成為未來的勝利者。
為什么呢？孩子這種叛逆行為，不僅像“犟?！?，更像一個走向賽場的拳擊運(yùn)動員，他的拳頭砸像的不是別人，而是他們的父母。所以他們的拳不打別人，專打自己、打自己父母、打自己的親人。
?特別是面對一個人跨入青春期的門檻的孩子，“性”的話題就好像“瓜熟蒂落”、就好像“天要下雨、娘要嫁人”一樣以“迅雷不及掩耳之勢”向我們傾瀉時，它是作為孩子在成長中所面臨的最重要而又最自然的問題，孩子對性的認(rèn)識正確與否，直接影響著孩子今后的成長道路，我們要認(rèn)真對待，絕不含糊，這也是孩子是否岀“問題”的關(guān)鍵期。
這個“問題”的關(guān)鍵期，其實(shí)就是孩子的性教育，就是孩子的青春期，青春期的孩子就像火車一般牛，可是，此刻，父母又處在更年期，兩期不能相遇，否則，容易發(fā)生“交通事故”，為什么？
家長的更年期就像汽車，所以，家長的更年期要為孩子的青春期讓路。
?青春期孩子就像6月的天氣，時而刮風(fēng)，時而又下雨，控制不住自己時，到來時情感不具穩(wěn)定性，情緒多變，因為這個時候的孩子智商是處在“0”階段，容易犯些青春期錯誤：叛逆、對抗。
所以家長有必要放下架子、蹲下身子，認(rèn)真傾青春期孩子聽孩子“早戀”的心聲，并設(shè)身處地為作一番換位思考，主動改變自己的“心態(tài)”：現(xiàn)在不是有一句話說的：“為什么傷害的總是自己最親近的人？”
作為父母，如果在擂臺上真的跟孩子發(fā)生“動武”，而又不傷害孩子。作為父母的必須而且只須“先軟下”。
軟到什么程度，軟到像“一團(tuán)棉花”。
將孩子這記重拳的力道給予悄悄化解。
父母這種軟下來的“投降”，不正如太極拳中的四兩撥千斤之力嗎？ 這不就是孫子兵法中所說的“百戰(zhàn)百勝，非善之善者也”，“不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也”的家庭教育中“早戀”的最好運(yùn)用嗎？ 此時此刻，孩子會告訴你，他與她喜歡誰？
為什么喜歡？
此時此刻，你與孩子已經(jīng)成為同黨了，孩子還有什么心里話不告訴你？
所以，處在青春期的所謂“早戀”的孩子，我們何不給孩子來個不戰(zhàn)而屈人之兵的“和平演變”？
所以，父母與老師應(yīng)同心協(xié)力、運(yùn)用智慧，共同負(fù)起孩子與學(xué)生性教育工作。
?一方面，家長和老師對孩子們的性心理、性生理教育要及時跟上，多向孩子們傳授一些性啟蒙教育和專向教育，教孩子們正確處理與異性交往，特別是要教孩子們，特別是女孩學(xué)會自我保護(hù)等相關(guān)知識。
?另一方面，家長要及時修復(fù)自己與子女間的關(guān)系，讓孩子們從內(nèi)心感受到父母對他們的愛和支持，在情感上對父母有一種依賴。
同時，家長要幫助孩子樹立一個近期容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，讓其在進(jìn)取中體會到成功的喜悅，進(jìn)而將關(guān)注點(diǎn)引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上。
?總之，早戀易疏不易堵，家長和老師發(fā)現(xiàn)孩子有早戀苗頭時，千萬不要簡單粗暴地訓(xùn)斥，不要亂給孩子扣早戀的“帽子”、亂貼早戀的“標(biāo)簽”，而是要多了解他們的需求，及早發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決，讓孩子回歸學(xué)習(xí)的“主戰(zhàn)場”。
可是在有一個地方13歲新娘、16歲的新郎到處可見；12、3歲的少男少女輟學(xué)結(jié)婚生子并不罕見，也就是說12歲的小女孩已經(jīng)嫁為人婦了！生了幾個孩子仍未到法定婚齡。這是真的嗎？真的！就是云南紅河州金平縣，如今金平縣已經(jīng)是全國赫赫有名的早婚縣，其位于中越邊境上；不過，那里的村民多認(rèn)為現(xiàn)在生活不錯，衣食無憂，不需要用知識改變命運(yùn)。對于這種“早婚現(xiàn)象”，金平縣副縣長普紅芳并未回避，“現(xiàn)象有，但政府一直在努力做工作改變”?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了為什么不為不重視教育？難道說子子孫孫這樣早婚嗎？
請看——
第四章 13歲女孩與16歲男孩結(jié)婚為哪般？
附錄——
?《“性教育”想說愛你為何不容易？》
?目錄
第一章 誰在4歲女童心田播下“我結(jié)婚給我買寶馬”種子？
第二章 幼兒園兒童舉行“集體婚禮”有利于性心理健
第三章 12歲的兒童“情侶”為何相約開房？
?第四章 13歲女孩與16歲男孩結(jié)婚為哪般？
?第五章 11歲兒童裸聊敲詐“敲”醒了什么警“鐘”？
第六章 15歲少女學(xué)校廁所秘密產(chǎn)嬰為哪般？
第七章 由17歲少年揮刀自宮，看性教育普及迫在眉睫
第九章 初中生小情侶緣何“比翼雙飛”般離遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)？
?第十章 為何班訓(xùn)找對象要“以本班同學(xué)優(yōu)先”？
第十一章 誰來拯救身陷“網(wǎng)戀、網(wǎng)婚”孩子？
第?十二章 由9歲女童做人流所思：“性教育”想說愛你為何不容易？
