最近，峰哥突然把我拉到了一個(gè)“家庭教育研究小組”的群，還給我搬回來了一堆書籍。我還沒來得及“反應(yīng)”，他說：我已經(jīng)報(bào)名了“家庭教育系列課程”哦！為了小回回，過段時(shí)間我們還要去“考試”的哦！書啊趕緊看起來了！

額，天哪！我是有多久沒有參加過什么正式的考試了？我心里想，“那是多少錢的課程呀？”作為一名“家庭主婦”我還是會(huì)問下費(fèi)用的哈哈?！耙蝗f多一個(gè)人吧”好吧，看來我得很認(rèn)真對(duì)待了！（我又心里默默的想）

其實(shí)，我知道雖然峰哥一直忙于創(chuàng)業(yè)，但是他對(duì)小回回的教育還是很上心的。在他看來，三周歲前媽媽的全身心陪伴是最重要的，爸爸一有時(shí)間還是會(huì)盡可能帶我們一起去戶外親近大自然啊運(yùn)動(dòng)啊。但隨著小回回過完3周歲，性格上開始越來越獨(dú)立，也越來越叛逆。我們還是意識(shí)到“有意識(shí)的系統(tǒng)的”教育還是很重要的（這不僅僅依托于擇個(gè)好學(xué)校）。但作為“初為人母人父”的我們來說，“家庭教育”還是空缺的。所以我一點(diǎn)兒也不驚訝峰哥的舉動(dòng)。

和粑粑一起玩耍的小回回

畢竟，從來都沒有不合格的孩子，只有不合格的父母。父母的言行一定會(huì)影響孩子的一生。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，60%的父母不懂家庭教育，80%的家庭存在或多或少的家庭教育問題。（而我們就屬于其中的。）據(jù)我了解：真正的家庭教育包括親職教育和親子教育。前者是家庭教育的起點(diǎn)，后者是家庭的終點(diǎn)。親職教育就是幫助家長學(xué)會(huì)愛自己，在發(fā)現(xiàn)和解決自己的問題中不斷成長。親子教育就是幫助孩子成為他自己，在未來的生活中能找到人生的快樂和幸福。

亞里士多德說：幸福是生命本身的意圖和意義，是人類生存的目標(biāo)和終點(diǎn)。

而據(jù)了解，過去35年來，大家對(duì)于家庭塑造人的力量有了更深的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)家庭對(duì)個(gè)人的影響力遠(yuǎn)大于我們的想象。家庭規(guī)則影響我們的安身立命，最重要的是父母對(duì)生命的信念和價(jià)值觀，決定了他們用什么方式來養(yǎng)育子女。父母的教養(yǎng)方式形成了孩子的自我概念。而孩子對(duì)于自我的觀點(diǎn)會(huì)影響他們?cè)谏幸磺械木駬瘛?/p>

熱愛大自然的小回回

但是，家庭教育會(huì)存在三大矛盾：一是重視家庭教育與不懂家庭教育的矛盾；二是希望孩子好好學(xué)習(xí)與孩子不好好學(xué)習(xí)的矛盾；三是期望孩子出人頭地與忽視孩子綜合素質(zhì)的矛盾。

超級(jí)愛各種“學(xué)習(xí)”的粑粑

?美國人說，20世紀(jì)是焦慮的時(shí)代，21世紀(jì)是哀傷的時(shí)代，大多數(shù)人都在“平靜的絕望”中生活。抑郁癥的患病率比20世紀(jì)60年高了十倍。發(fā)病年齡從29歲下降到14歲。中國經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的同時(shí)，兒童和成年人的焦慮癥和抑郁癥的患病率也在急劇上升。

為什么我們很多人這么富有，卻還不開心呢？因?yàn)榫駴]富有，因?yàn)榧彝ソ逃隽藛栴}！急功近利的時(shí)代，讓我們忽略了個(gè)人內(nèi)在的成長，看不到生命的希望和明天的美好。

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基于上面的種種“分析”，我覺得學(xué)習(xí)“家庭教育”還是很有必要的，至于花錢，花多少錢，我覺得還是要看你對(duì)這件事的認(rèn)知程度，是否覺得“值得”的問題了！

會(huì)和麻麻一起包餛飩的小回回