世間的一切都是生命中美好的遇見，春遇見夏，秋遇見冬，便有了四季更迭，歲月輪回；我遇見杏壇杯，遇見新教育，便有了讀寫故事，快樂分享。
遇見恩師，我遇見了色彩斑斕的文學(xué)
《心地善良，育人有術(shù)——我印象中的張老師》是我杏壇杯征文活動(dòng)的獲獎(jiǎng)作品，也是我的傾情之作。張良術(shù)老師是我初中時(shí)的語文老師，他愛讀書，愛寫作。記憶中，他經(jīng)常給我們讀小說和自己發(fā)表的作品。應(yīng)該就是那個(gè)時(shí)候，我稚嫩的心靈中埋下了文學(xué)的種子。
張老師勤奮創(chuàng)作的精神和獨(dú)特的人格魅力一直激勵(lì)著我，感染
著我。
《明福寺塔的由來》經(jīng)張老師推薦，發(fā)表在《滑縣民間故事集成》一書，是我首次變成鉛字的文章。那年，我14歲。
遇見好書，我遇見了詩情畫意的教育
一本好書是一扇眺望的窗，一盞啟明的燈，一首生命的歌。如果說李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩》開啟了我的專業(yè)閱讀之窗，鄭杰的《給老師的一百條新建議》點(diǎn)亮了我的專業(yè)閱讀之燈，那么朱永新的《過一種幸福完整的教育生活》《我的教育理想》需要我用全部的生命去慢慢感悟，細(xì)細(xì)品味。在浩如煙海的專業(yè)書籍里，我如饑似渴閱讀、摘錄、反思、實(shí)踐。
讀到悟處皆是妙。在最初的專業(yè)閱讀中，李鎮(zhèn)西老師的未來班給了我極大的啟發(fā)。2001年，我效仿李鎮(zhèn)西老師未來班的做法，在我的“創(chuàng)新班”大膽實(shí)驗(yàn)，我還印發(fā)了《小學(xué)生家長手冊》，這是我第一次“出書”。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來教育也可以這樣詩情畫意。
2007年，在滑縣小學(xué)教師全員綜合素質(zhì)培訓(xùn)集中輔導(dǎo)中，我執(zhí)教的公開課《以人為本，創(chuàng)建和諧班級》《漫談小學(xué)語文作文教學(xué)》，收到了聽課老師的歡迎，我還被評為了優(yōu)秀研修員。
遇見簡書，我遇見了初心依舊的自己
在沒有電腦，沒有自媒體的年代，紙質(zhì)的稿箋不方便保存，在平淡的日子里，在瑣碎的工作中，我夢想的小舟一度被擱淺，直到2017年9月遇到簡書。
我的簡書昵稱是風(fēng)兒朵朵。截止到目前，我在簡書碼字40萬。
《相逢是首歌》是我在簡書寫的第一篇文章。漫漫求學(xué)路，悠悠同學(xué)情，歲月靜好，初心依舊。
《做一個(gè)幸福的讀書人》是2014年被評為讀書標(biāo)兵以后，我在重新規(guī)劃自己的教育人生。（最初寫在QQ日志）
《拯救菊花》是我的教育隨筆：拯救菊花，其實(shí)是在拯救自己麻木的心靈；
《永遠(yuǎn)的悔》是我寫的第一篇小說，共4500字，初稿僅用了一個(gè)晚上的時(shí)間。故事中的董老師因?yàn)橐淮慰荚囍凶魑呐蟹值目霖?zé)，改變了小女孩李清心的命運(yùn)。育人無小事，請慎重?fù)]動(dòng)手中的紅筆！
一位編輯說，這是他審到的最美的一篇。陌生人的認(rèn)可和鼓勵(lì)給了我極大的自信。后來，這篇小說發(fā)表在《滑臺文學(xué)》2018第一期（紙媒）。
隨后，我又寫了《生活需要陽光》《孕育陣痛順產(chǎn)》，道出了我的欣喜之情和寫這篇小說的初衷。
以后的日子里，我又陸續(xù)寫了《今晚，我一定接妻子回家》《飄動(dòng)的藍(lán)絲巾》《霧》等，小說的主人公原型都是我熟悉的學(xué)生，他們在生活中曾一度迷失了方向，愿他們早日迎來人生的艷陽天。
《初冬，我家那棵綠綠的杏樹》告訴我，人生路上，和什么樣的人在一起很重要。這篇文章首次上了簡書首頁。
《人生這二十年》記載了我二十年的婚姻家庭生活，人生這二十年，走過了才明白，往事是用來回憶的，幸福是用來感受的，傷痛是用來成長的。讓心在鉛華洗盡依然溫潤如初，帶上最美的笑容且行且珍惜。目前這篇文章在簡書點(diǎn)擊量最多，已經(jīng)超過了15000。
我把這二十個(gè)月寫的自己比較滿意的文章作了分類：
教育敘事：《劉森我想對你說》《為人父母者，請停一停您匆匆的腳步》《孩子完不成作業(yè)，請先從培養(yǎng)孩子的責(zé)任心做起》《尊重 仁愛 鼓舞 力量》《有魔力的字眼》《那盆纖弱、敏感的含羞草》《牽著蝸牛去散步》……
讀書心得：《走進(jìn)激情詩意的教育生活》《青春不是年華》《縱有疾風(fēng)來，人生不言棄》《父母好好學(xué)習(xí)孩子天天向上》《最是閱讀滋味長》……
培訓(xùn)感悟：《最美的風(fēng)景在路上》《反思，讓我遇見更好的自己》……
濃濃親情：《大哥》《母親》《今天，母親陪我買羊絨大衣》《寶貝九歲啦》《一封家書》《曬曬俺家的全家?！贰洞竽瓿醵啬锛摇贰队质且荒甓露贰?/p>
旅游歸來：《雨中游九蓮山》、《大伾山游記》《夢中桃花源人間養(yǎng)子溝》《假日游老君山》……
學(xué)生習(xí)作集：《成長的足跡》《三二班寒假優(yōu)秀日記》《杏花朵朵開》《年味征文作品》……
推開一扇門，打開一葉窗。2017年12月，我又遇見了《滑州杏壇》《滑臺文學(xué)》《河南語文學(xué)會》《偉雅書院》等公眾號平臺，一年多時(shí)間里，我在這些平臺發(fā)表了近50篇文章。
去年，我還有幸被評為我縣最具讀寫力教師，作家協(xié)會先進(jìn)個(gè)人。
一個(gè)人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。在教育局張榮照副局長、老店鎮(zhèn)中心校劉政校長、郭銀平副校長的大力支持下，2018年金秋十月，老店鎮(zhèn)教師讀寫會成立。作為會長，我深知，讀書不單單是個(gè)人的事情，引領(lǐng)老師讀寫，影響學(xué)生、家長共讀，創(chuàng)建書香校園、書香家庭、書香老店才是我們讀寫會光榮的使命。
繁忙的工作之余，我開始拜師學(xué)習(xí)運(yùn)營微信公眾號，學(xué)習(xí)編輯文章。讀書會成立以來不久，王瑞麗、馬紅敏、郭顏鈴、孟樂四位老師不辭辛苦，主動(dòng)參與校對、編輯工作，青年教師陳朝洋產(chǎn)假期間還積極投稿……老師們的讀寫熱情無時(shí)不在感動(dòng)著我。
截止到昨天，《老店鎮(zhèn)教師讀寫會》共發(fā)表了99篇作品，其中原創(chuàng)作品近80篇。
春節(jié)前后，讀寫會首屆“尋找記憶中的年味”征文作品（教師組26篇、學(xué)生組20篇）在平臺陸續(xù)刊發(fā)，豐富了師生的寒假生活。假期里，我?guī)缀鯖]有休息一天，但是我覺得值！本月底，我們將舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式?，F(xiàn)在，讀寫會已經(jīng)成了老店鎮(zhèn)全體老師的精神家園，成了老店鎮(zhèn)教育界一道亮麗的風(fēng)景。
厚積方能薄發(fā)。這一年，我關(guān)注了《守望新教育》《鎮(zhèn)西茶館》《新網(wǎng)師》《童喜喜》等微信平臺，從新教育大師的作品中汲取著前行的力量。但因平時(shí)積累太少，又沒有接受過專業(yè)的寫作培訓(xùn)，愈發(fā)覺得書到用時(shí)方恨少。在我的寫作瓶頸期，我遇見了這次新教育教師專業(yè)成長培訓(xùn)，遇見了新教育大咖陳東強(qiáng)老師、張碩果老師、郝曉東老師，相信自己和在坐的老師一定會收獲滿滿！
感恩我生命中所有美好的遇見！
感恩讀寫路上有您一路同行！
預(yù)祝本次寫作培訓(xùn)會取得圓滿成功！
謝謝大家！
——（2019年4月10日《新教育在滑縣暨新教育教師專業(yè)成長培訓(xùn)會》的發(fā)言）
