1、首先讓社群的同學(xué)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備，并且準(zhǔn)備好的同學(xué)按照模板回復(fù)。
大家好，歡迎來(lái)到時(shí)間管理學(xué)習(xí)營(yíng)，我是助教Tony。
請(qǐng)進(jìn)入班級(jí)的學(xué)員完成以下開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備（明天才開(kāi)學(xué)，不要著急哦）：
1.修改昵稱，格式：地區(qū)-稱呼；
2.閱讀《課程使用方法》：
https://wx.pandateacher.com/index/pandaclass#/classroom/817/0/
完成后，請(qǐng)回復(fù)確認(rèn)：
XXX已完成開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備
1.修改昵稱；
2.閱讀《課程使用方法》https://wx.pandateacher.com/index/pandaclass#/classroom/817/0/
2、正式上課前提出要求，比如打卡時(shí)間，打卡完成率，拋出福利進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)誘惑，讓每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任感。
3、同時(shí)讓同學(xué)自己定個(gè)小目標(biāo)，發(fā)群里面，不僅自己心理暗示了，而且發(fā)到群里有種互相監(jiān)督的感覺(jué)。
明天我們會(huì)正式上課(預(yù)計(jì)15分鐘左右可完成~)，早上7：00公眾號(hào)會(huì)發(fā)送學(xué)習(xí)通知，如果在早上10點(diǎn)前我們班有60%的人完成課堂，那我就給大家分享一個(gè)福利活動(dòng)~
具體福利是什么，明天課堂上會(huì)有介紹。
拖延是時(shí)間管理的一大敵人，為了消滅它，我們需要先給自己定一個(gè)小目標(biāo)，什么時(shí)候完成課程：
XXX會(huì)在明天X點(diǎn)前完成課堂，時(shí)間管理從今天開(kāi)始。
4、這個(gè)回復(fù)模板可以結(jié)合下面的一起使用，當(dāng)越來(lái)越多的人發(fā)這樣的消息，會(huì)給未完成的同學(xué)以無(wú)形的壓力，就像考試的時(shí)候，周圍的人都交卷子了，自己也著急的趕緊寫完交了。
緣分今日已完成課堂，還未完成的同學(xué)請(qǐng)加油~
早安，今天我們的課程內(nèi)容主要是為大家打開(kāi)時(shí)間管理的大門，從今天開(kāi)始從思想上了解學(xué)會(huì)時(shí)間管理的好處。
今天會(huì)給大家分享一個(gè)福利活動(dòng)，這個(gè)福利活動(dòng)的獎(jiǎng)品是什么，可以在課堂中找到。
趕緊開(kāi)始你的尋寶之旅吧~
已經(jīng)完成課堂的同學(xué)請(qǐng)回復(fù)：
XXX今日已完成課堂
明天會(huì)在X點(diǎn)前完成課堂，時(shí)間管理從今天開(kāi)始。
5、每天助教適時(shí)的總結(jié)下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)告明天課程，并且播報(bào)一下打卡率，提醒未打卡的同學(xué)。
看完大家的分享，有很多同學(xué)說(shuō)自己的“拖延”“行動(dòng)力”問(wèn)題，有這些問(wèn)題的同學(xué)遇到寶啦！
明天課程《高效行動(dòng)》中，何老師會(huì)講解對(duì)付“拖延”的5大法寶，大家千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)哦！
明天的課程內(nèi)容會(huì)比較豐富，需要花較長(zhǎng)的時(shí)間，預(yù)留好閱讀時(shí)間哦！
今天大家的出勤率不錯(cuò)，87%的同學(xué)已經(jīng)完成了閱讀。
還沒(méi)完成的同學(xué)，跟緊隊(duì)伍啦！
今天聽(tīng)到很多同學(xué)對(duì)“小任”的故事有不同的看法，感覺(jué)第一個(gè)小任是實(shí)習(xí)生，第二個(gè)小任是普通職員，第三個(gè)小任是小領(lǐng)導(dǎo)。感覺(jué)他們只是職位和經(jīng)驗(yàn)不一樣，沒(méi)感覺(jué)是時(shí)間管理起了作業(yè)。
其實(shí)對(duì)“小任”的故事也可以理解為：第一個(gè)小任是初出茅廬時(shí)期的大眾普遍狀態(tài)，第二個(gè)小任的職業(yè)生涯中期的大眾普遍狀態(tài)，而第三個(gè)小任是經(jīng)過(guò)經(jīng)驗(yàn)累積有自己沉淀的狀態(tài)。
而我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是通過(guò)學(xué)習(xí)別人沉淀的經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)自己跑在同齡人的前面。所以狀態(tài)是可以通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)改變的哦！
6、再次提醒大家學(xué)習(xí)并且發(fā)回復(fù)模板
早安，今天是課程的第二天，主要內(nèi)容是教大家如何提高啟動(dòng)力+行動(dòng)力，解決的是”拖延“的問(wèn)題。
快進(jìn)入課堂中學(xué)習(xí)吧~
已經(jīng)完成課堂的同學(xué)請(qǐng)回復(fù)：
XXX今日已完成課堂
明天會(huì)在X點(diǎn)前完成課堂，時(shí)間管理從今天開(kāi)始。
7、適時(shí)提醒大家可以參與難度增加的挑戰(zhàn)，以及完成的福利（感覺(jué)跟每周都即興演講備稿演講比賽作用差不多）
挑戰(zhàn)任務(wù)是為了檢驗(yàn)學(xué)員當(dāng)天的學(xué)習(xí)效果，提交挑戰(zhàn)任務(wù)后，會(huì)有專業(yè)老師批改作業(yè)，并且給出建議。
今天挑戰(zhàn)任務(wù)已經(jīng)開(kāi)放了，進(jìn)入【熊貓小課-時(shí)間管理學(xué)習(xí)營(yíng)-學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)-行動(dòng)起來(lái)】即可參與挑戰(zhàn)任務(wù)。
8、針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容比較多的，助教提醒大家進(jìn)行課后總結(jié)，在群里面分享,如果能鼓勵(lì)幾個(gè)人先按模板分享一下就更好了，或者安排個(gè)“托”拋磚引玉一下。
很高興各位從昨天開(kāi)始就主動(dòng)克服拖延，今天一早看到很多同學(xué)都已經(jīng)完成課堂了。
今天我們學(xué)習(xí)了對(duì)付拖延的兩個(gè)方法，分別是：提升啟動(dòng)力、維持行動(dòng)力
其中提升啟動(dòng)力，何老師教給了我們幾個(gè)有趣、抽象的方法：“321法則”，“捆綁法則”，“簡(jiǎn)化法則”
學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了，會(huì)比較容易忘記，但如果我們可以用自己的話解釋出來(lái)，就能加深我們對(duì)知識(shí)的印象，也有利于使用。
今日分享：用自己的話解釋三個(gè)法則
————今日分享————
【321法則】
【捆綁法則】
【簡(jiǎn)化法則】
9、向同學(xué)收集學(xué)習(xí)的問(wèn)題，統(tǒng)一回答
今天已經(jīng)是【時(shí)間管理學(xué)習(xí)營(yíng)】的最后一節(jié)課了。
查看了大家第一天在時(shí)間管理中遇到的困難，何遙老師擔(dān)心各位在日常生活中還會(huì)遇到各式各樣關(guān)于時(shí)間管理的問(wèn)題，所以準(zhǔn)備在明天多加一節(jié)答疑課。
在生活中，你還遇到了哪些課堂上解決不了的時(shí)間管理問(wèn)題？
我會(huì)收集各位的疑問(wèn)統(tǒng)一反饋何遙老師。何遙老師將會(huì)選出最有代表性的問(wèn)題，并且在明天的答疑課中解答。
————今日分享————
【我的困惑】
分析線上課程的設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)
結(jié)合線上程序，程序的設(shè)計(jì)比較人性化和趣味性較強(qiáng)，
1、課程時(shí)間短，四至七天的課程，每天僅15分鐘的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、課程以對(duì)話的形式進(jìn)行，非常契合大家喜歡的類似微信聊天的方式，輕松不易疲勞。
3、每次課堂學(xué)習(xí)緊接著練習(xí)，而且設(shè)置了不能跳過(guò)練習(xí)，必須完成練習(xí)才能記錄為學(xué)習(xí)完成，當(dāng)然課堂練習(xí)簡(jiǎn)單易完成。
4、同時(shí)穿插了學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)的項(xiàng)目，形成個(gè)人學(xué)習(xí)+學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)+小組榮譽(yù)感+積累學(xué)分換禮品
5、完成全部課程學(xué)習(xí)及練習(xí)之后，有一個(gè)成長(zhǎng)營(yíng)畢業(yè)儀式，自動(dòng)統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程的數(shù)據(jù)，并且以打印動(dòng)畫的形式打出成績(jī)單，讓學(xué)員有滿滿的成就感和儀式感。
6、最后及時(shí)推送畢業(yè)福利，超低價(jià)購(gòu)買課程。
