孩子，真想抱抱你們。
“冬風吹，戰(zhàn)鼓擂，七班比賽怕過誰，怕過誰！”教室里的燈已熄滅，孩子們早已在冷風中奔向溫暖的港灣，孩子們的呼喊聲仍然在耳畔蕩漾，口中還忍不住唱出來，很顯然，比賽已結(jié)束，而我卻仍在回味。
上周宣布要進行班級足球比賽，在體委和班委的組織下，孩子們積極報名參加，并利用周六周日準備好了賽服護腳板等裝備。上一次跳繩比賽孩子們非常團結(jié)以44秒獲得年級第九名，雖然沒有獲得一等獎，但是孩子們依然很開心，因為在備賽及參賽中，孩子們非常投入，非常專注，把過程演繹精彩，這就是比賽的意義。
新的一周開始的，緊張的備賽也要提上了日程，面對每一次考試，每一次比賽，我都希望孩子們高度重視，希望孩子們投入，讓孩子明白，“預則立，不預則廢”，哪怕只是一件非常微不足道的事，也要盡全力做好，要么不做，要么做好。話說百遍，不如領(lǐng)著孩子們用行動一次次的實踐。昨天我們的兄弟班八班在比賽的過程中，讓參賽的孩子們前去觀摩，熟悉一下賽程，并與數(shù)學老師顏老師，體育老師史老師商量進行賽前訓練，和孩子們商量過后，孩子們非常高興，個個笑容滿面。今天上午第四節(jié)課，我把我的語文課堂安排在了操場上，讓孩子們和七班的孩子們相互切磋學習，孩子們很是用心，看著他們，喜在臉上，樂在心里。
下午第二節(jié)課，賽員們提出想去賽場熱熱身，找找感覺，我心里很高興，突然想起了自己曾經(jīng)比賽前的狀態(tài)，總是一次次的練習，緊張的不敢丟下要做的事情，直到比賽前一刻，孩子的眼神里透著希望，言語里帶著堅定。比賽開始了，孩子們知道對手很強大，但是仍然堅定著必勝的信念。參賽隊員李吉嶸，張善堯，孟文博，楊云舒，趙雙江，孫昱軒，趙祖杰，鄭國恒，李彥霖，趙洪茁，在賽場上盡心竭力，賽場旁邊的拉拉隊員們喊的更歇斯底里，他們在比賽中學會了什么是集體，什么是團結(jié)。
賽場上，孩子們?nèi)σ愿?，進了三個球，非常棒，雖然結(jié)果沒有如孩子們的愿望，但是我們這個班集體卻越來越像一個家了，一個有愛，有溫情的港灣。李吉嶸，孟文博，張善堯，他們足球踢的特別棒，備賽期間我就把足球賽的訓練交給了他們，孩子特別有責任感，及時給賽員指導，并找時間積極訓練；孫昱軒，楊云舒，趙雙江，趙祖杰，趙洪茁，鄭國恒，李彥霖積極配合，集體意識特別強。比賽的上半場只進了一個球，李吉嶸當場就哭了，看到孩子的淚水，我的心一下子軟化了，抓住他的手，告訴他：你很棒，非常投入，下半場囊股勁，全力以赴，加油乖。在冷風中，孩子的手是冰涼的，但他絲毫不在意，他的心在賽場上，在七班這個團體上。下半場，很明顯有些孩子體力不支，但是，他們都在奮力的阻擊和發(fā)射，被球撞時，來不及舒緩就又上陣了，我跑過去攙扶，懂事的告訴我：老師，沒事的，我可以。時間到了，比賽結(jié)束了，賽員們坐在草坪上各個沮喪不已，孫昱軒眼角紅紅的，孟文博眼里也泛著淚珠，我知道孩子們心里難過，自責，其他孩子們也看到了賽員們的神情，向前寬慰他們，鼓勵他們，風有增無減，孩子們，讓我感受到了他們熾熱的心，心里滿滿的感動，暖暖的愛意。
回到班里，要給孩子們發(fā)獎品，由于今天購買數(shù)量不夠，想先給一部分孩子發(fā)，當班委問：誰今天自愿先不領(lǐng)，明天再領(lǐng)，班里的孩子都舉了起來；我的辦公桌里還有一些糖想發(fā)給孩子們做獎勵，我沒有查，直接過去發(fā)了，分到最后，發(fā)現(xiàn)少四個，坐在前排的孫昱軒說給這個，發(fā)給他們吧?？粗矍暗囊荒荒?，聽著孩子們不經(jīng)意間說出的話語，淚水禁不住潤濕了我的雙眼，我的孩子們真棒，他們懂得了彼此間的分享，懂得了相互關(guān)愛。
站在講臺上，面對孩子們，忍不住說：孩子，好想抱抱你們，今天你們給了我太多的感動，寶貝，有你們真好。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年11月30日
