我選擇周六打掃衛(wèi)生，為什么？我希望家里干凈整潔，我喜歡干凈整潔這樣我跟著很舒服。同樣我也和家里的人員溝通好，各負其責，這一個星期當中，誰弄臟了誰負責把自己弄臟的部分打掃干凈。我的目的是希望能夠讓孩子養(yǎng)成好習慣?？墒钱敶驋咧形揖捅淮驋咝l(wèi)生干凈的這個狀況給框住了，忘記了打掃的目的是讓心情愉悅。

O-早上打掃衛(wèi)生當我把衛(wèi)生搞的快結束的時候，我剛打掃過的地板上有書包、吸汗巾、餅干碎沫。

R-憤怒、生氣、不舒服

I-如何這么不懂事，忽視我的辛苦，必須要負責任，自己負責打掃干凈。

D-描述事實，表達感受、負責打掃干凈。

必須負責任。

我自己是一位特別不想負責任的這么一個人，我也害怕承擔責任，擔心自己做不好。

O-我在拖地，老公切瓜的時候把手切破了流血，我請孩子幫忙拿創(chuàng)可貼，孩子去找創(chuàng)口貼了。找到了窗口貼拿給了爸爸。

R-開心、喜悅

I-我也能幫忙

D-下次我還想幫忙。

毛毛媽媽請你幫個忙，我們家藥箱里有創(chuàng)口貼你去找來拿給爸爸，找的時候注意別把其他的藥撒了，找不到的時候，可以把藥拿出來，等找到創(chuàng)口貼了在把藥拿到藥箱里，按照媽媽之前放的那樣放好。你可以嗎幫這個忙嗎？賦予責任協(xié)助孩子做到，允許孩子做不到。

被打掃干凈的地板上有書包、餅干沫，廚房的地板上有水，我要求他把地板上撒落一地的東西弄干凈，然后把廚房里撒的水弄干凈，我語氣強硬，態(tài)度堅決、口氣在逼迫威脅，必須去弄。按照我的舊有模式完全走了一遍。

孩子收到的莫名其秒的指令，內心里有一個邏輯是我?guī)兔ψ鍪虑樵趺催€挨罵了，我就是不想去弄干凈，不是我的錯，被逼著無奈去弄，我也特別不開心，做完一件還有一件，拿毛巾打我的腿，我開始表達自己的感受不可以打我，表達無效。我用棍子打他。

他開始委屈、難受、郁悶。

復盤之后他知道媽媽打他是不是因為東西撒在地上而是你不開心用毛巾打我了。你被打了也很難受不舒服對嗎？

怎么都變成孩子錯了？

倒回去看我這件事情所發(fā)生的因素是，很干凈的地面亂了，我心里很不舒服。累了，但是這點我用了面質性我信息，所以這點不是關鍵。最關鍵的點在與：我一定要孩子為自己所做的事情負責任。最能夠惹怒我的就是：孩子不負責任，我就抓狂。為什么？作為父母我需要引領孩子，我有責任引領。只是這個引領要順遂著孩子。

1、帶著好奇，我看到地上有這些這些，我很好奇你為什么這樣做。

2、找到自己的臺：他必須為自己每一次行為負責所以。他很像我，覺得不是自己的錯，死活都不想去做?；叵肽且荒豢吹搅嗽泴幩啦磺淖约骸Ｎ乙恢痹诮o孩子筑臺。

3、我的內心真實需求是大家合作共同維護家里的衛(wèi)生。那么我這樣的行為雖然達到了這樣的需求。是在權威的威逼利誘下達成了我的需求的。

所有的起因都是因為我請孩子幫忙拿創(chuàng)口貼，拿的過程中我沒有表達清晰，沒有把具體的怎么做告訴孩子。源頭在我。

我看到地上有這些這些東西，看到這些我感受特別不舒服，我覺得你對我勞動成果不尊重。我很好奇你為什么這樣做？想聽聽你的想法？

哦！原來是這樣

那確實是需要我們兩共同來承擔一起把這些打掃干凈。

（媽媽需要你的幫忙協(xié)助）

放下自己交托出去，相信孩子。之前我用的是一種自然后果，懲罰孩子希望通過這樣來協(xié)助孩子做到。

當你在協(xié)助孩子去一次次做到的同時，其實也就是在允許孩子做不到。