早上起來早鍛煉，發(fā)現(xiàn)下雨了，沒辦法進行戶外練習(xí)，想起學(xué)校的健身房還從來沒去過，里面有一臺跑步機，我還沒有用過。于是進了健身房，開動了跑步機。不知道3和16哪一個是快速哪一個是慢速的，就都打開來，站在旁邊先看了起來，找到了門道后才敢站上去。用了最慢的速度，當(dāng)下面的履帶帶著我往前時，心里還是有些害怕。平時在操場上跑步的心率也就110多的，現(xiàn)在只是小步地走，已經(jīng)是近120了。兩只手緊緊地抓住旁邊的扶手，不敢放，一放手就感覺有些暈，也不敢太久地看前面的屏幕，就好似第一次乘車或進電梯似的，總有不真實的感覺。慢慢地適應(yīng)下來了，才把速度調(diào)上去一點，但鍛煉了近半小時，還是不敢跑起來，一直在快走著，手也始終不敢放開扶手?？磥砦疫€是沒有見過世面的“劉姥姥”，還不能適應(yīng)這個新式武器。
對于不能腳踏實地的東西，我的心里總是有一份恐懼，每次總想緊緊地抓住些什么。騎自行車時，我得緊緊抓著前面的龍頭，即使眼鏡掉下來了，也不敢放一只手去扶；開車這么久了，我還是得兩只手緊緊握著方向盤，不像別人那樣做些瀟灑的動作，也始終不敢接電話；乘電梯時，只要有扶手，我總會去站在離扶手最近的地方，手扶著才心安；游泳也一樣，總要緊緊地抓著泳圈，即使老公一定要拿掉我手里抓的東西，我也會快速地折騰到我能見到可以讓我抓的東西去。
只有雙腳踩在這片厚實地土地上，才讓我心安。
也許這種心理也影響了我所有的工作，無論應(yīng)付何種檢查，何種考試，我都會做好最充分的準備，否則就會不安。檢查之前，我會熟悉所有資料的存放，反復(fù)核實所有的數(shù)據(jù)；就連一些不重要的函授考試，我也會將資料看熟，無論監(jiān)考嚴不嚴格，我自巋然不動。
因此，我喜歡在上課前備好課，在講作文前，要細細地改過學(xué)生的每一篇作文，在講名著前，我自己得把這本名著又重讀一遍，這樣，才能保證自己在講的時候能自信，能縱橫排闔，能引經(jīng)據(jù)典，能有語文老師的大氣。我想這種大氣，只有自己真正去做了功課，才會有的。
雖然昨天把非遺傳承人的文章寫好了，因為是寫別人的故事，所以我不急著交，又將文章送到主角那里讓他再次核實，雖然這樣挺麻煩了，又改了好幾遍，可能還要繼續(xù)改下去，但我感覺是應(yīng)該的，如果直接交了，我會覺得不踏實，萬一他本人不滿意的話，我得負責(zé)任。一樣，雖然我平時在自己的空間上隨便寫寫，但是真的要見諸報端或形成公開的文本，還是得字斟句酌，踏踏實實地做好文字工作。
就如《開講了》中夏雨所說的：
腳踏實地地低下頭來，一步一步往前走。你如果總是看著遠方的理想，所以你才覺得它很遠。很多年輕人都有理想，可是我每天想著，我怎么還不實現(xiàn)我的理想，我就會焦躁，我就會迷茫，反而可能會讓你，離理想越來越遠，只有腳踏實地，才會讓理想越來越近。
