今天早上起來，看公眾號(hào)，我的習(xí)慣是看完文章下拉再看看評論。

看到一個(gè)讀者的評論讓我笑出了聲音，我忍不住又哈哈大笑了起來。笑完的我卻陷入了深深地沉思中……

公號(hào)原文：《強(qiáng)者的行為模式，為改變而改變》戳中了許多人的心。單純專注于一種改變的價(jià)值，得到一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，這是強(qiáng)者的行為模式。

網(wǎng)友的評論讓我看到了：老公周末休息，我也休息不做家務(wù)，那孩子也覺得爸爸媽媽都休息，我也需要休息。 甚至包括我自己，他們在家，我一點(diǎn)家務(wù)也不想做了，也讓家務(wù)堆積如山。于是，一家人的懶惰成風(fēng)了，

所謂的家風(fēng)就是這樣來的吧！就是在最平常的日子里，你讓孩子感受到的氛圍，連大人都會(huì)受到周圍人的影響。何況一個(gè)孩子呢！

所以，如果抱怨你的孩子學(xué)習(xí)成績不好，不大方，不會(huì)交流，不奮進(jìn)。那就要監(jiān)視下自己的平時(shí)的行為，孩子就是父母的鏡子。

桐桐是個(gè)很聰明的男孩，但是桐媽奉行一個(gè)思想：怕孩子做作業(yè)多了累著。桐爸對家務(wù)事啥也不管，桐在家從來不做作業(yè)，有作業(yè)都是在學(xué)校里趕時(shí)間完成。語文考試一般都僅僅及格，班主任老師多次找桐媽談話無效。桐小學(xué)畢業(yè)分到了最差的一個(gè)中學(xué)，桐媽又不甘心，千方百計(jì)托關(guān)系去上了私立學(xué)校。

因?yàn)樗搅W(xué)校的課程很緊，孩子根本跟不上，最后被學(xué)校勒令退學(xué)，桐媽這才意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。

一個(gè)原本可以很優(yōu)秀的孩子，就這樣被家長耽誤了。

曾國藩的家書：凡一家之中，勤敬二字能守得幾分，未有不興；若全無一分，未有不敗。和字能守幾分，未有不興；不和未有不敗者。諸弟試在鄉(xiāng)間將此三字于族戚人家歷歷驗(yàn)之，必以吾言為不謬也。

從家書可以看出一個(gè)家庭持有共同的目標(biāo)和信念有多重要。

父母怎樣，孩子就怎樣，一個(gè)家庭的氛圍決定孩子的未來。

所以，為人父母不要再放縱自己的私欲，要學(xué)會(huì)為了改變而改變。

父母黎明起床，孩子肯定不會(huì)懶覺，父母喜歡運(yùn)動(dòng)，孩子肯定不會(huì)靜坐，父母擅長溝通，孩子口才肯定很好。

父母勤快，怎么可能一家人懶惰成風(fēng)！