任博老師關(guān)于DISC探源的分享收獲：
1.漲知識；了解DISC的由來的了解，在正式學(xué)習(xí)之前能對其前身有深入的了解；常見性格解析工具了解雖然還是一知半解，但真是漲知識了。
2.重輸出；任博老師如此優(yōu)秀，還堅持在不斷輸入新知及輸出的路上，向老師學(xué)習(xí)。
3.堅持累積；用新知激活舊知，不斷堅持在學(xué)習(xí)的路上，自勉；
YUKI老師的識人分享收獲：
1.從一個時間、一個人物、一本書，三個一回顧了DISC的起源；
2.第一部分，行為&情緒、認(rèn)識&了解、付出&回報，這些名詞的定義以及互相之間的關(guān)系，說明了我們來自不同的世界，引出了DISC的識別；
3.第二部分，行為風(fēng)格的兩個維度、DISC的內(nèi)核，讓我認(rèn)識到DISC遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止我了解到的，引發(fā)了我持續(xù)深入學(xué)習(xí)研究的興趣；
4.第三部分，老師用一本書里面的角色來進(jìn)行DISC的分析，這是將‘學(xué)以致用’實踐和行動最好的方式。也是緊扣識人題目的講解。
5.老師輕松幽默、妙語連珠、深入淺出，深受啟迪。
PS:我被陳老師圈粉了，謝謝老師的分享。
