小寶最初學(xué)鋼琴那會(huì)兒，其實(shí)我很忐忑，擔(dān)心他回家不練琴，因?yàn)榭炊嗔虽撉儆绊懹H子關(guān)系，最后半途而廢的文章。所以想了個(gè)法子，跟小寶一起學(xué)琴，這樣他教我學(xué)琴的時(shí)候，也順便將琴給練了。
我跟小寶說：媽媽也很想學(xué)鋼琴，可是媽媽沒能有固定去上鋼琴課的時(shí)間，并且上鋼琴課也很貴。你可不可以做媽媽的老師呢，這樣我在家?guī)銈兊臅r(shí)候剛好你可以給我上課。因?yàn)槟憬涛忆撉?，付出了勞?dòng)，我也會(huì)交學(xué)費(fèi)給你。
小寶說：讓我想一想。然后跟我提了幾個(gè)問題：1、你每周需要上兩次課，周二和周四晚上6點(diǎn)到7點(diǎn)，我給你上課。我自己是周五和周日晚上上鋼琴課，所以只能選這兩天。2、你上課要認(rèn)真聽講，布置的演奏作業(yè)要練習(xí)，下次課我會(huì)檢查。這些你可以做到嗎？
面對(duì)小寶的問題，我想都沒想，答應(yīng)了。
小寶說：“好，那我就當(dāng)你的鋼琴老師了。因?yàn)槲沂莻€(gè)孩子，不能收很多學(xué)費(fèi)，所以就總共就收200元吧，50次課，然后再送10次課，一共60次課。”
“好的，成交。明天我去銀行取200塊錢的毛爺爺給你?！?/p>
就這樣，我開始成為小寶的鋼琴學(xué)徒。每天周二和周四晚上，我都興致勃勃的跟小寶一起學(xué)琴。他上課學(xué)過的內(nèi)容，在這兩天馬上跟我講。為了讓他能多練琴，在授課方式上，我也給他一些建議。比如每次跟我上課之前，希望他能將今天要學(xué)的曲子都彈奏一遍，讓我有個(gè)整體的了解。然后分別教每首曲的時(shí)候，也先彈奏示范一遍，然后我學(xué)完彈奏之后，他再完整的彈奏一遍。他作為老師，要給正確的示范，這樣我作為學(xué)生，才能學(xué)得好。所以他給我上課的時(shí)候，教的曲子，至少都要認(rèn)真的彈三遍。就這樣，我們愉快的學(xué)習(xí)著鋼琴啟蒙冊(cè)的書。
鋼琴課，我有很認(rèn)真的學(xué)，同時(shí)上課的時(shí)候我也在想怎樣讓小寶順便認(rèn)真的練練琴。但是課后我確實(shí)沒有怎么特意練琴。對(duì)于初學(xué)者來說，練琴還是有些枯燥無味的。只是在陪小寶練琴的時(shí)候，我會(huì)在一邊跟著他的彈奏唱譜，這樣自己可以順便認(rèn)認(rèn)音符。
小寶呢，上課特別認(rèn)真，課后也練習(xí)得多，所以每次上課老師檢查音樂素養(yǎng)和彈奏的作業(yè)時(shí)，都會(huì)完成得非常好，這樣他的學(xué)習(xí)進(jìn)度也就越來越快了。學(xué)習(xí)進(jìn)度快了之后，他就學(xué)到了更多的演奏方法，所以不久，他就能用自己的雙手演奏出“小星星”、“唐老鴨之歌”、“鈴兒響叮當(dāng)”這類之前就很熟悉的歌曲。學(xué)了不久的鋼琴，就能彈曲兒，這種成就對(duì)于初學(xué)的琴童來說是莫大的鼓勵(lì)。所以他越學(xué)越有興趣，越有興趣就越喜歡彈，練得多自然就越學(xué)越好。
小寶的快速學(xué)習(xí)，我的龜速前進(jìn)，必然導(dǎo)致我和小寶的差距越來越大。在啟蒙冊(cè)上到第六課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)跟不上小寶的學(xué)習(xí)節(jié)奏了。但是小寶跟我上課的時(shí)候，是按照老師對(duì)他的標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)我要求。他能做到的，他覺得我也能做到?？墒菍?duì)我來說，這個(gè)課越學(xué)越難，我強(qiáng)烈的感覺跟不上。
接下來小寶越學(xué)越快，很快完成了啟蒙冊(cè)，進(jìn)入了第一冊(cè)的學(xué)習(xí)。而我呢，徹底的跟不上了。努力的去學(xué)，去練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)鋼琴這事實(shí)在是太難了。音符多、變換頻繁，好不容易音符認(rèn)出來了，手也不聽指揮，面對(duì)一堆白色琴鍵，無從下手。掙扎多次之后，我放棄了。
周二和周四，小寶催我上課，并且要檢查我的作業(yè)，我找各種理由不彈。上課的時(shí)候，還經(jīng)常要我彈，彈錯(cuò)了他會(huì)說我，怎么彈成這個(gè)了呢。那種恨鐵不成鋼的語氣，讓我這個(gè)差生面對(duì)一位沒有足夠耐心的老師的教育真的是太難受了，特別是這個(gè)老師還是你兒子。
我心里確實(shí)有些承受不了了，于是決定直面問題，老實(shí)交代。我跟小寶說，我覺得鋼琴太難了，媽媽跟不上你，媽媽記性沒有你好，記不住音符，媽媽手也不靈活，總是不知道手指該落哪個(gè)鍵。并且媽媽也不夠勤奮，課后沒有好好練琴。小寶也許能感受到我每次課學(xué)習(xí)的困難，安慰我說：沒事，媽媽，你慢慢來。你要上課的時(shí)候，我們就啟蒙冊(cè)簡(jiǎn)單的。
我特別感動(dòng)的是，當(dāng)我向小寶坦白的時(shí)候，他能理解我的難處。
后來周二和周四小寶跟我上課的時(shí)間，變成了他練琴的時(shí)間。我跟他一起坐在鋼琴前，他彈琴，我就打節(jié)拍哼唱譜子。我不糾正他的手型，也不糾結(jié)于他彈錯(cuò)了一兩個(gè)譜，只是在每次開始彈琴之前我會(huì)跟他提醒認(rèn)真彈琴，節(jié)拍把握好，手型要對(duì)。他每彈完一首曲，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的表示肯定和羨慕。因?yàn)樵谖铱磥恚瑥椷@些曲兒實(shí)在是太難了，他能將每一首曲完整的彈完已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。
我跟他一起開始學(xué)琴，深入其中的感受到了學(xué)這門本領(lǐng)的艱難。所以在他的學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中。我從來不逼他，也不對(duì)他有什么高要求，因?yàn)槲易约鹤霾坏?。所謂，己所不欲勿施于人。
但是我經(jīng)常跟他講一個(gè)道理，選擇學(xué)一項(xiàng)本領(lǐng)，就要認(rèn)真將他學(xué)好，學(xué)好是要花一定時(shí)間的。就像燒開水一樣，自來水燒開了才可以喝，即便是涼了，也是涼開水，可以喝的；但是如果自來水燒了一半，沒有繼續(xù)燒，盡管他是熱水，但不是開水不能喝，放涼了之后，更不能喝，所以前面燒了一半水的時(shí)間其實(shí)是白費(fèi)的。我們學(xué)本領(lǐng)，也是要學(xué)好、學(xué)熟，不能半途而廢。然而學(xué)好學(xué)會(huì)是要花時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)和反復(fù)練習(xí)的。
也正是因?yàn)檫@個(gè)簡(jiǎn)單的道理慢慢給講通了，然后拿自己學(xué)習(xí)跟他比較，因?yàn)樗毩?xí)多所以進(jìn)步快，媽媽練習(xí)少跟不上。小寶漸漸知道練習(xí)的重要性。所以暑假期間，我們商量著每天固定一個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間。大部分他都能很認(rèn)真的每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)，當(dāng)然這中間也有不想練習(xí)的時(shí)候。
不想練了，就不練了唄，我?guī)鋈ヌ咔?，做他想做的事情。等換一個(gè)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)大家都比較空的時(shí)候，我主動(dòng)去鋼琴前彈彈，然后遇到不認(rèn)識(shí)不會(huì)彈的音符，他會(huì)過來教我，給我做示范。然后自己又開始練起琴來，我就在一邊打節(jié)拍唱曲譜。就這樣，基本上都還是比較開心的在練琴。
我一直覺得，養(yǎng)育孩子的時(shí)候，一定要有同理心，這種同理心不是簡(jiǎn)單的理解和鼓勵(lì)，而是真的需要站在孩子的角度來感受他們的處境和內(nèi)心感受。學(xué)鋼琴這件事情，如果我沒參與其中，肯定不能理解學(xué)習(xí)的難，或許在陪練的時(shí)候?qū)λ甘之嬆_。但是當(dāng)我自己去了解去嘗試的時(shí)候，就更能理解學(xué)習(xí)的不易。
小寶學(xué)琴三個(gè)月了，這段時(shí)間能和小寶一起愉快的練琴對(duì)我來說是一段美好的經(jīng)歷，我們彼此都在這個(gè)過程中得到了磨練，也感受到了快樂。小寶也逐漸對(duì)鋼琴產(chǎn)生了更多的興趣，并養(yǎng)成了每天練琴的習(xí)慣。
