媽媽，如果我和爸爸掉河里了，只能救一個，你救誰？

我會救你！

當(dāng)我這樣回答女兒的時候，她很開心。但還沒等她說話，我又說：其實(shí)，不是我要救你，而是爸爸不允許我去救他。

對一個人來說，最重要的就是生命，有的人覺得自由比生命更重要，理想比生命更重要，就會為自由和理想而獻(xiàn)身。而對爸爸來說，你的生命比他自己的生命更重要，所以爸爸會要求媽媽去救你，而放棄自己的生命，換做媽媽也是一樣的。

當(dāng)時我不知道怎么想的，就突然對女兒說了這么一堆話。女兒聽完就哭了，說，爸爸真好。

這個掉河里先救誰的問題中的孩子正在上初中，算是半大孩子。我相信她一定聽懂了這個回答中關(guān)于生命的價值，和人性的可貴。

很多人說，這樣的回答簡直讓人“驚艷”。的確，突然面對一個半大孩子的隨意提問，又是如此無聊的問題，大多父母也許一句“上一邊去”也就打發(fā)了，能做到如此的少之又少。

問題和答案本身都不重要，重要的是，這個回答發(fā)自肺腑，真是走心了。讓女兒學(xué)會愛人，知道家庭成員之間超越生命的關(guān)愛。

好的教育，是充滿真誠的、源于人性的教育。

我的一位好朋友徐志戎，在把他兒子送進(jìn)復(fù)旦大學(xué)校門的那一刻，說了這樣一句話：恭喜你兒子，從今天開始，你便是一個成年人，你可以開始享受獨(dú)立思考的樂趣了。

如他這樣的父親并不多見，能在應(yīng)試教育的泥潭中把兒子拽出來，獨(dú)立思考。一提到“國內(nèi)教育”這幾個字人人都頭老大。

不問過程只問結(jié)果，智力教育過剩，常識缺失嚴(yán)重，應(yīng)試教育極度窄化了優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，刷題高分的畸形教育不鼓勵對真理的探索，真是問題一大堆。

很多人都說中國教育失敗，但我想未必如此。教育有這樣那樣的問題，的確不好，有局限，但不能用失敗來形容中國的教育。

因?yàn)橹袊逃鳛榈湫偷摹肮I(yè)化教育”，達(dá)到了它想要的目的。首先，一切工業(yè)化的特點(diǎn)在我們的教育中都可以對標(biāo)上。無論是高考標(biāo)準(zhǔn)，還是課堂組織形式和教學(xué)設(shè)計(jì)，都是工業(yè)化。

比如中考和高考的標(biāo)準(zhǔn)化考試中，分?jǐn)?shù)是唯一標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到就可以蓋合格證，可以送到下一個工廠。還有，學(xué)校一個班級五六十個人，是典型的通過擴(kuò)大規(guī)模來降低成本，多個人多張桌子而已。生活上統(tǒng)一校服，統(tǒng)一發(fā)型不鼓勵個性，是為了產(chǎn)品特征的一致性。

其次，中國教育的教學(xué)內(nèi)容中的理科優(yōu)先級高于文科，是在為工業(yè)服務(wù)。我們都知道高中里的慣例是理科學(xué)不下去轉(zhuǎn)文科，高考也是重理輕文。這樣的教育體制就是為了快速培養(yǎng)工程師，你看哪個國家培養(yǎng)工程師不是靠實(shí)驗(yàn)室，而是靠試卷刷題？但這樣的教育體系為中國投入了巨量的工程師，以嘆為觀止的速度建立了規(guī)模宏大的現(xiàn)代化工業(yè)。

最后，這些工業(yè)化特征被人詬病的同時，也讓中國的基礎(chǔ)教育和其他國家相比，取得了在成本、規(guī)模和質(zhì)量三者的綜合優(yōu)勢。教育質(zhì)量比我們好的成本沒我們低，比如美國。成本比我們低的質(zhì)量沒我們好，比如印度。

好的教育，是在資源限制下，讓更多人獲得教育的權(quán)利。

另外，中國的教育還做到了一件非常困難的事：讓全國14億人，共同認(rèn)為教育這件事非常重要。

你在大街隨便問一個人，都會覺得教育非常重要，都愿意傾其所有為孩子投資教育。要知道作為投資，教育的回報(bào)時間非常長，又不十分明顯，能做到人人愿意人人認(rèn)可，這非常了不起。

我們把時間向前推幾十年，大部分的普通老百姓并不認(rèn)可教育這件事。2017年我和一群大學(xué)生去云南的一所小學(xué)支教，和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的一位老師聊起來，他說：這個學(xué)校里的很多孩子，都是我們老師一家一家的去和他們爹媽講來的。

你看這里是山區(qū)，村子到村子都是翻山翻嶺，一天最多能走兩三家。有的爹媽不理解，但我們知道孩子要上學(xué)，不然一輩子出不去?。±蠋熅椭荒芙猩洗逯?，告訴他，不讓娃上學(xué)，就拉走你家牛。從我當(dāng)老師第一天開始，差不多有十五六年，如今才慢慢好起來。

人人都重視教育，這個功勞要記在這幾十年的基礎(chǔ)教育和那些老師們頭上。我也相信，當(dāng)一個國家所有的人都重視教育，這個國家的未來不會差，教育也不會一直差下去。

好的教育，是把對未來會更好的堅(jiān)持和信念，傳遞下去。

當(dāng)你和孩子在街頭遇到乞丐的時候？可能會悄聲說：孩子，記得要好好學(xué)習(xí)，不然就像他們一樣，沒有工作只能乞討為生了。

但你也可以說：孩子，要好好學(xué)習(xí)，以后讓這些人都能有工作，不用落魄至此。

歷史學(xué)者傅國涌老師說，教育的過程是緩緩展開的，如同一棵樹一般。教育不是一場戰(zhàn)爭，不是激烈的角逐，而是生長，自然的生長。當(dāng)教育被狹隘化，變成知識碎片的游戲，教育的本質(zhì)就被忽略了。

好的教育不僅僅是靠學(xué)校，靠社會。還需要我們每個人共同的努力，才會讓她變得更好。就在這個周末，埃爾特邀請了8位嘉賓，在樹兒童館，和你一起聊聊，到底什么才是好的教育！

在你心中，什么才是好的教育？

歡迎你來埃爾特教育桔子會 第2期

-時間-

2019年3月9日周六 下午2:00

-地點(diǎn)-

大連市甘井子區(qū)促進(jìn)西街80-11號萬科藍(lán)山五號樓一層樹兒童館

-報(bào)名-

文本留言，或關(guān)注埃爾特服務(wù)號（altschool-edu）直接進(jìn)入報(bào)名界面

-主辦-

埃爾特教育

樹兒童館

acg國際藝術(shù)教育

埃爾特教育（https://www.aretedu.com/）：全名蘇州埃爾特教育科技有限公司，成立于2016年，致力于K-12階段孩子及家長的通識教育。開發(fā)孩子潛藏的智慧能量，提供您不同于課本教育體系的更多教育選擇。由通識教育前沿領(lǐng)域教授、學(xué)者和老師精心設(shè)計(jì)的在線互動直播，視頻，音頻課程，為孩子拓展一個更加開闊的心智與視野。

埃爾特教育覆蓋了藝術(shù)、人文、英語、科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等在內(nèi)的學(xué)科，授課師資都是國內(nèi)外的知名學(xué)者和教授。

埃爾特教育目前授課對象主要是以六歲以上學(xué)生為主，并提倡親子共讀共學(xué)，致力于為學(xué)習(xí)型新家庭服務(wù)。

更多精彩課程可進(jìn)入埃爾特官方網(wǎng)站：https://www.aretedu.com/