片段 :《重構(gòu)學習體驗》P217

主題:三段式提問法

R:

【I：用自己的話重述原文】

What: 三段式提問法是一種讓學員自己圍繞課堂內(nèi)容創(chuàng)建問題列表，其他學員作答的方法。

where：主要適用于課堂內(nèi)容多或復雜的情況下使用。

how:

1.分組:最少分成三組。

2.設計內(nèi)容

①提出問題:每組回顧學習內(nèi)容，并提出盡量覆蓋所有學內(nèi)容的20個問題。

②查缺補漏:請另一組檢閱問題是否清楚完整，篩選出15個問題。

3.解答問題

提問題、檢閱問題以外的第三組解答問題。

why：

學員間的閱歷經(jīng)歷不太一樣，同時在特定下的精力都是有限的，意味著每個人對課堂內(nèi)容理解和吸收不一樣。使用三段式提問法有助于學員對課堂內(nèi)容更全面的學習和深刻的理解。如果不用三段式提問法，那學員的學習收獲容易止在眼前很吸收、理解到的。

【A1：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗】

年初對家政經(jīng)紀人進行培訓，培訓完后讓學員們?nèi)绻麑W習上還有疑問就提出來現(xiàn)在解答，結(jié)果現(xiàn)場提出疑問的才幾個，實際工作中運用更是錯漏百出。

反思：培訓到尾聲大家的狀態(tài)有點疲憊，缺乏對課堂內(nèi)容的整理和思考，導致整體對學習內(nèi)容掌握不到位。

【A2：我的應用（目標與行動）】

4月初對20個理療師進行培訓，涉及的內(nèi)容有接待、手法、注意事項的培訓，全程預計要2天。

為了讓學員對課堂內(nèi)容更全面的學習和深刻的理解，培訓到尾聲時---

1.分組:按6-7-7分成三組。

2.設計內(nèi)容

①提出問題:引導每組先回顧學習的所有內(nèi)容，把要點和疑問點都寫錄下來。然后共同提出20個問題。

②查缺補漏:請另一組檢閱問題是否清楚完整，并篩選出15個自己認為最具代表的問題。

3.解答問題

安排提問題、檢閱問題以外的第三組運用現(xiàn)在的所有資料解答問題。

做到獎勵: 送自己親子關(guān)系的書

做不到懲罰:周末全天搞衛(wèi)生