? ? ? ? 昨天周一，因為回原單位填表，走的時候正好第三節(jié)下課，碰上了相處一學期的一群小娃娃們，這學期按照學校安排直接去了二實小，都沒好好跟孩子們道個別。誰知這群小娃娃們一看見我就撲了過來，先是外向活潑的欣怡伸出雙手摟住我的腰，再是嘉馨也趕緊再摟一圈，其他孩子見狀都簇擁了過來，把我圍的里三層外三層，七嘴八舌的都問起來:王老師，你去哪了？怎么不來教我們了？我們都想你了……

? ? ? ? 我一一向孩子們解釋:老師去二實小了，等你們升入二年級我們就會相約在新校園里。

? ? ? “那你還會教我們嗎？”

? ? ? “這我可不知道，老師會聽學校安排。”

? ? ? “那要不我們不升級了，一直在一年級，老師就可以一直教我們了。”怡晨提議。其他的女生馬上稱好。

? ? ? ? “不，不，一直一年級怎么行，到時候不管我還教不教你們，我們都在新校園，天天見面呢！”

? ? ? ? “老師，你就教我們吧！我們?nèi)ソo校長說?！毙裢I頭跑進辦公室，帶走了一大批擁護者。

? ? ? ? 這時，相對羞于表達的男生們圍了過來，思卓靦腆又驕傲的說:“老師，現(xiàn)在我的小紅花最多了，都貼不下了。”同時宇陽、炫伯也趕緊給我報告他的小紅花數(shù)。

? ? ? 孩子們有的拉手，有的抱腰，內(nèi)向的孩子站在外側(cè)，直到上課鈴聲響起，孩子們才依依不舍走入教室。

? ? ? ? 這時我才拿起東西下樓，一路上想起孩子們的舉動，感動的直落淚，越是年齡越小的孩子對老師的依賴性越強，這些一年級的娃娃們剛從幼兒園升入一年級，對班主任的依賴性甚至更強，雖然我們才相處了一個學期，課堂上作業(yè)上或許有時候稍微嚴格，調(diào)皮打鬧的時候或許有些嚴厲，但是到了第二天之后他們都忘了，早上到校臉上永遠是不知疲倦的，開心的，興奮的笑容，連帶一句:老師，早上好。不管工作上生活上有多少的煩心事，怎么能不被他們的快樂感染？怎么能不被他們的笑容感染？只有深深的給予他們更多的愛，和一句:好孩子，早上好！

? ? ? ? 對待孩子我付出我的愛，但是我往往收獲的更多，更多孩子的愛，以一個心靈喚醒另一個心靈，或許這就是每一個教育人最幸福的時刻，被這樣一群孩子愛著，我真幸福！