我們?cè)诿艚萃茝V的進(jìn)程中，往往更關(guān)注敏捷活動(dòng)，利用會(huì)議和互動(dòng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)對(duì)敏捷的理解，讓大家有一種“由簡(jiǎn)到難”的過(guò)程去接受和試用敏捷，當(dāng)然，這只是第一步。

我們想突破一些“困局”，解決大家對(duì)敏捷的疑惑，那度量就是我們的必經(jīng)之路，一些擅長(zhǎng)做過(guò)程度量分析的業(yè)內(nèi)人士已經(jīng)做了很多維度的嘗試，有幾個(gè)度量方法非常推薦：

我們常常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是，忙活了一段時(shí)間，但是誰(shuí)也說(shuō)不清楚，究竟時(shí)間都忙到了哪里？那么利用吞吐量可以讓我們關(guān)注到團(tuán)隊(duì)乃至小組的一個(gè)任務(wù)完成情況。

通過(guò)吞吐量查看我們?cè)谶@一周重點(diǎn)的任務(wù)投放情況，方便我們?nèi)ミM(jìn)行資源調(diào)配。

但是我還想看看具體小組內(nèi)的產(chǎn)出情況：

為什么有的小組，完成任務(wù)數(shù)非常少，大家都在忙些什么，如果去問(wèn)，開(kāi)發(fā)人員一定有很多種方法告訴你他的確很忙，那么我們不如直接看產(chǎn)出：

我們可以根據(jù)一套公式計(jì)算出團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人分值，做這張圖的時(shí)候一定會(huì)受到多方的壓力或者投訴，但是不要灰心，去解決我們數(shù)據(jù)中的問(wèn)題，例如數(shù)據(jù)清洗時(shí)產(chǎn)生的Bug，數(shù)據(jù)獲取時(shí)是不是有遺漏等，而不要去爭(zhēng)論這件事重要不重要，需不需要做，畢竟，大家的目標(biāo)不一樣。

寫(xiě)到這里，我們已經(jīng)知道了團(tuán)隊(duì)的整體，各小組，以及個(gè)人成員產(chǎn)出的一些情況，但是這些還不夠，我們只是知道了大家做了這些事情，但是我們?cè)谑褂妹艚莘椒ê?，到底有沒(méi)有進(jìn)步，這個(gè)更重要（領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心）

于是，根據(jù)以上的數(shù)據(jù)獲取，進(jìn)行量化分析，得到我們的團(tuán)隊(duì)健康度：

當(dāng)我們做好以上的數(shù)據(jù)分析后，每周可以出一份這樣的報(bào)表，但是在敏捷度量中，以上的數(shù)據(jù)都是非常基礎(chǔ)的，如果可以獲取更多的數(shù)據(jù)資源，度量分析將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。