早上，我在編輯一篇文章，Q在一邊看書。待我編輯好文章，他提出要看我的公眾號(hào)。他是我公眾號(hào)的忠實(shí)粉絲。記得有一次奶奶在手機(jī)上刪除了我公眾號(hào)的一些信息，他都跟她急！[偷笑]

沒(méi)幾分鐘，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新功能并跟我分享。對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是及時(shí)雨。因?yàn)槠綍r(shí)忙，很少去研究一些板塊。

我朝他豎起大拇指：“你真是個(gè)愛(ài)研究的機(jī)器人，又幫了我一個(gè)大忙，你對(duì)此感覺(jué)如何？！”（今天一整天我們約定他扮演機(jī)器人，我扮演他主人[愉快]）

Q配上機(jī)器人的聲音：“我對(duì)此感覺(jué)很如何！”

孩子善于觀察，不善于詮釋！在一次一次的探索背后，父母給予及時(shí)的鼓勵(lì)，猶如給機(jī)器適時(shí)加油！[玫瑰]

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App