1
一張桌，兩把椅，三個(gè)人，四處是死寂。
黃昏時(shí)分，雷聲轟隆，閃電撕裂云層，攪弄一場(chǎng)風(fēng)雨。
室內(nèi)輕聲起。
別說(shuō)不想上學(xué)了，別發(fā)愁怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)。爸爸媽媽知道你學(xué)習(xí)也很辛苦，理解你學(xué)不好也難過(guò)。爸媽不盼著你學(xué)習(xí)有多好，不指望你上985、211。只要你努力了，哪怕考得不理想，我們也認(rèn)了。從小到大,你想想，大事小情哪件事我們逼過(guò)你？我們沒(méi)逼過(guò)你。我們這么辛苦的工作、賺錢(qián)養(yǎng)家，我們這么節(jié)儉的生活，還不是為了你？
孩子眉目清秀，不言不語(yǔ)，翹著二郎腿坐在桌上，一臉平靜和冷漠。家長(zhǎng)掏心掏肺，和風(fēng)細(xì)雨，低到塵埃里。
室外，風(fēng)大雨急。大大的雨滴噼里啪啦地拍打著玻璃，像在問(wèn)：這是為什么？
我沒(méi)瞎，一家子的神情、舉動(dòng)我看的清清楚楚。我不聾，家長(zhǎng)苦口婆心火的規(guī)勸，聽(tīng)得一字不落。
忍不住，悲憤從心頭躥起，依我這暴脾氣，踹一腳，推出去，看你小崽子在風(fēng)雨里能咋地？
冷靜下來(lái)，想問(wèn)問(wèn)那兩夫妻：原來(lái)你們就是這樣從小教育孩子的？
孩子不想學(xué)，家長(zhǎng)不逼迫，還理解，問(wèn)題是：作為學(xué)生憑什么不好好學(xué)習(xí)？
你不愿逼自己的孩子，難道就眼看著自己的孩子脫軌而出，早早地被別的孩子比下去？
孩子學(xué)習(xí)辛苦，家長(zhǎng)的辛苦就可以被熟視無(wú)睹？
孩子不爭(zhēng)氣，難道錯(cuò)的僅僅是孩子？
2
曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，成績(jī)中上等，老師們都盼著他再加把勁兒，能從本二沖到本一。不料想，高三下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，就非要退學(xué)。搬出了蓋茨來(lái)說(shuō)事，說(shuō)是學(xué)習(xí)沒(méi)勁，就是上了大學(xué)，也沒(méi)出路，要早早去創(chuàng)業(yè)。師長(zhǎng)苦勸，又是擺事實(shí)，又是講道理，無(wú)果。他爸是個(gè)樸實(shí)漢子，話不多，說(shuō)話也糙些:"他是不撞南墻不回頭，不見(jiàn)棺材不落淚，只認(rèn)自己的死理。去吧，讓他去闖，是騾子是馬拉出來(lái)遛遛就知道了，讓他看看鍋是不是鐵打的。"
父親的腳步沉重，孩子雄赳赳氣昂昂地很快超了過(guò)去。
一個(gè)半月后，學(xué)生回來(lái)了，黝黑、消瘦、憔悴。他就像變了一個(gè)人，一點(diǎn)閑事也沒(méi)有，只是學(xué)習(xí)。高考成績(jī)斐然，被重點(diǎn)高校錄取了。回學(xué)校拿畢業(yè)證時(shí)，再見(jiàn)老師，頗多感觸。世界這么大，我去看了看?？戳司桶l(fā)現(xiàn)，井底之蛙，談何學(xué)習(xí)艱難？感謝父親，讓我認(rèn)識(shí)了真實(shí)的世界和自己想象的有好大的差距，要想實(shí)現(xiàn)理想，必須腳踏實(shí)地地努力。
教育孩子是門(mén)學(xué)問(wèn)。不同的孩子即使出現(xiàn)或遇到了相同的問(wèn)題，解決的方法肯定也不是完全相同的。但最了解孩子的不應(yīng)該是父母嗎？別羨慕人家家教有方，也別讓自己后悔沒(méi)早點(diǎn)好好管束，孩子到了難以接受的境地。
自己的孩子未來(lái)什么樣，是早期教育結(jié)下的果。
3
家有靠譜的兒女，自然省心省力，皆大歡喜。家長(zhǎng)是教育有方的家長(zhǎng)，孩子是自制、自律的好孩子。
家里小崽子不上進(jìn)，不知天高地厚，就不用老講道理。那就逼ta一把，看ta能咋地。
有這樣的事情：孩子受了大人的數(shù)落，從樓上一躍而下。孩子身殘或死亡，家長(zhǎng)悲痛欲絕。你會(huì)擔(dān)心揣他一腳，孩子想不開(kāi)怎么辦？可是我總覺(jué)得，孩子在極速下墜的某一時(shí)刻，他絕對(duì)后悔過(guò)自己這么做。這樣極端的事情總是少數(shù)。那你想沒(méi)想過(guò)，別人踹他一腳，他又能如何？沒(méi)有人做事，都是一帆風(fēng)順。受委屈，也是人生常態(tài)。人總是在讀過(guò)的書(shū)和走過(guò)的路里，學(xué)會(huì)生活。
莎士比亞在《哈姆雷特》里寫(xiě)過(guò)”生還是死，這是個(gè)問(wèn)題”。你會(huì)擔(dān)心推出門(mén)去，孩子活不下去怎么辦？有這種可能。但當(dāng)一個(gè)人真的面對(duì)重大問(wèn)題的時(shí)候，反而可能比平時(shí)思慮的更多。生命只有一次，每個(gè)人都格外珍惜。當(dāng)他陷入困境而且無(wú)人可依的時(shí)候，他會(huì)重新審視過(guò)往，用盡一切辦法擺脫困境，讓自己的境遇好起來(lái)的。不要懷疑和否認(rèn)，每一個(gè)人都具有極大的潛力。
4
舐?tīng)偾樯?，是人之常情?？墒?，無(wú)論你再怎么有時(shí)間、有精力、有能力也不可能總在兒女身邊。他們總得獨(dú)立地面對(duì)問(wèn)題和抉擇，總得學(xué)會(huì)判斷、選擇、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
小鷹們被媽媽帶到懸崖邊上，鷹媽媽用力一推。在惶恐和急速的下墜中，小鷹們努力地拍打翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔，翱翔藍(lán)天，高居食物鏈頂端。
母雞用不大的翅膀，撐起一方安逸，小雞們伏頭覓食，育肥自己，走向人類的餐桌。
香港作家李碧華說(shuō)，人遇到冷酷的拒絕，才知道自己長(zhǎng)大了，才能夠負(fù)擔(dān)起自己的人生責(zé)任來(lái)。
你不推他出門(mén)，世界就有可能對(duì)他關(guān)上門(mén)。
你舍不得踹他一腳，世界就有可能把他踐踏在地，永難翻身。
