59010? ? 王菊珍
活動背景
緣由：為了完成最后一次閱讀實踐，? ? ? ? ? ? 再次去幼兒園借班講故事
時間：2020年8月24日下午
地點：椒江幼藝幼兒園
人物：幼小銜接班小朋友
人數(shù)：30位
故事：《我有友情要出租》
暖場導(dǎo)入：
? ? 小朋友們好啊，王老師知道小朋友們喜歡聽故事，今天又要來給大家講故事了。講故事之前我們先來玩一個游戲，猜猜TA是誰，我會在你們中間找一個人描述TA的樣子，你們猜猜TA是誰。雙手空握，成望遠(yuǎn)鏡，說：穿黑色體恤，栗色褲子，有點小胖的帥哥是誰呢？穿著條紋裙子，扎著馬尾辮的小美女是誰呢？示范過兩三次以后，就讓小朋友上來描述TA的好朋友或TA想要找的人是誰，但一定要是現(xiàn)場的。
過渡：小朋友們，你們要找的朋友都找到了，但是有個大猩猩，他也想找朋友，不知道他能不能找到。接下來我們就來看看吧，然后亮出繪本《我有友情要出租》。
講讀繪本：
1 先觀察封面? 問：小朋友們，你們看到了什么？故事的主人公就是這個大猩猩，它要出租什么呢？什么是出規(guī)呢？
2? 邊講邊翻頁，注意觀察小老鼠。從前有一只大猩猩，他常常想：我好寂寞，我都沒有朋友。有一天他在大樹上貼了一片葉子，上面寫著：我有友情要出租，一小時5塊錢。他坐在大樹下等，終于等來了一個騎著自行車來的小女孩咪咪，咪咪和他踩腳游戲，玩很開心，和咪咪在一起，大猩猩一點也不寂寞。
3 第二天咪咪還會來嗎？為什么呢？小朋友們猜猜看。（邊講邊翻頁）
4小朋友們會玩一二三木頭人嗎？
5這一天下午大猩猩沒有帶小背包，只是帶了幾片餅干，就走到大樹下等咪咪，小朋友，你們猜這是為什么呢？
6大猩猩在等咪咪，可咪咪為什么一直沒有來呢？
7咪咪走了，大猩猩是什么表情？他在想什么呢？小朋友，你知道他會說什么話嗎？
8大猩猩想念咪咪，可是咪咪一直沒有回來，后來大猩猩又在大樹上貼了一片葉子，上面寫著我有友情免費出租，有小朋友知道“免費”是什么意思嗎？
9一直到今天，那一片葉子都褪色了，大猩猩還在等待下一個朋友。
10小朋友，大猩猩找到朋友了沒有？他真的沒有朋友嗎？引導(dǎo)小朋友觀察畫中不斷出現(xiàn)的小老鼠，以及獅子、斑馬、犀牛、鴨子、兔子等。
11小朋友，大猩猩為什么沒有和小老鼠、獅子、斑馬、犀牛、鴨子、兔子交上朋友呢？為什么呢？
總結(jié)：其實友情就在我們的身邊，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于尋找，不要害羞主動交往，就能找到朋友，就不會再寂寞。
拓展訓(xùn)練：大猩猩可以在樹葉上面寫字，那么小朋友也可以在不同材質(zhì)的材料上畫畫。拿出事先準(zhǔn)備好的不同形狀山硬紙板，讓小朋友畫“我的好朋友”的畫，這需要幼兒園老師的幫忙，可在下一節(jié)課中完成。
反思總結(jié)：這篇故事文字比較多，所以沒有必要完全按照里邊的文字讀，可以根據(jù)自己的想法把故事連貫起來講就可以了。
這篇故事里面的小老鼠、獅子、犀牛、斑馬、鴨子、兔子，都只存在在畫面當(dāng)中，并沒有出現(xiàn)在文字中，所以一定要引導(dǎo)小朋友們仔細(xì)觀察，讓小朋友們明白，猩猩的邊上其實
有很多朋友，只是因為害羞，它們都沒有主動去找，所以它們才暫時找不到朋友。
