了解過PRINCE2的朋友一定清楚，其關(guān)注點不在于項目管理知識（PMP關(guān)注在知識）而在于方法論，理解和認(rèn)識。

用布魯姆分類金字塔模型來衡量PRINCE2，PRINCE2不強調(diào)記憶，而更側(cè)重理解，在理解的基礎(chǔ)上，更關(guān)注應(yīng)用、分析。通過小組互動，在應(yīng)用和分析的討論過程中，會識別到理解的誤區(qū)或是深度，不斷加深理解。

下面用金字塔模型將項目雷達(dá)圖技術(shù)做落地實踐。

No.1

知識記憶

項目雷達(dá)圖按照項目獨特性、不確定性、臨時性、跨職能性、變革性這五個維度來描繪項目復(fù)雜度。

這五個維度分別從0、1、2、3、5、8打分，將這五個點連接到一起。

No.2

理解層

為什么是0、1、2、3、5、8？不是0、1、2、3、4、5這樣的等差數(shù)列？

與之類似的，風(fēng)險概率矩陣的風(fēng)險值也不是等差數(shù)列，而是0.05、0.1、0.2、0.4、0.8這樣指數(shù)上升。

這并不是一種量化的方式，而是一種定性的行為，用數(shù)值代表程度。

這對于不同的公司和組織來說，評估的條件都可能不同。我在和一個群友聊天時問：“你們的項目金額百萬以上？”他哈哈一笑說，他管了十幾個項目，都是千萬級別以上。規(guī)模差距很大，自然我們評估項目的角度就會很不一樣。

因此，雷達(dá)圖，很有效的方法是用來達(dá)成共識。使我們對一個項目的理解達(dá)成共識，這是我們進(jìn)行后續(xù)工作開展的大前提。

那么，我們怎么來評估項目呢？

No.3

應(yīng)用

應(yīng)用雷達(dá)圖評估項目時，我們有時會在這8分之內(nèi)猶猶豫豫。這個項目夠獨特嗎？好像其他公司也做過，并不獨特，可是我們公司沒做過而且和以往承接項目有很大差異呀，那給多少分好呢？給個中間值吧。

這也是在PRINCE2課堂上，了解到的很關(guān)鍵的一點：盡量避免給中性的判斷。

項目都是獨特唯一的，我們很難像運營一樣那么確定的運轉(zhuǎn)項目。我們需要主觀的分析這個到底獨不獨特，不確定性究竟是大是小，而不能一味的用不大不小的中庸評判。

評估一個項目是否可行，是否值得做，是每個公司都很關(guān)注的事情。然而如何找好幾個關(guān)鍵維度，評價項目好壞，是很關(guān)鍵的。項目的這五個特征，給了很值得考量的幾個維度。

在項目前期團(tuán)隊為項目畫像時，當(dāng)團(tuán)隊成員對一個項目的評判有很大差距時，這里往往隱藏著風(fēng)險。是有某些風(fēng)險沒有識別到？還是對項目本身的理解有遺漏？當(dāng)我們最終達(dá)成統(tǒng)一時，往往此時，我們的理解才真正的走到一起。共識不是通過“大家還有沒有問題？”來實現(xiàn)，而是通過這種方式直觀的表達(dá)，在一定程度上讓大家的理解達(dá)到一致。

我還記得有一個項目，我在事后問經(jīng)理：你當(dāng)初是怎么確定技術(shù)路線的？如果錯了怎么辦？

他給我的回答就是：（如果當(dāng)時也不清楚如何選）選好一條路，堅定走下去，先走下去再說。

有時，選擇比做更重要，但有時，相信比選擇更重要。