我一直不大喜歡給孩子選有明顯教育意義的繪本，所以很多繪本我自己看很感動(dòng)，孩子卻不大理解。如《安的種子》《孩子你的名字叫幸?！?。這套自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)的繪本放在購(gòu)物車，一直沒下定決心下單。放是因?yàn)槲矣X得安全意識(shí)很重要，猶豫是覺得老大幼兒園對(duì)這一塊很看重，女兒都能背出這些，什么情況怎么做，還有必要買嗎？最后決定買，是為老二買的。前幾天放在那沒急著給老大看。結(jié)果白天群里會(huì)員提的問題，我立馬發(fā)現(xiàn)我買對(duì)了，晚上馬上拿出來給老大看。
會(huì)員在群里問：“孩子在幼兒園被欺負(fù)，默不做聲不知道反抗怎么辦？”這有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，“被欺負(fù)”，“不反抗默默承受”?！氨黄圬?fù)”可能是天生的弱勢(shì)如男女之別，高矮之別，胖瘦之別，也有可能后天的性格較懦弱?！澳惺堋?，是不求幫助，不反抗。這個(gè)的根源是孩子不夠“自信”，“平時(shí)監(jiān)管人過于壓制或不關(guān)注”。我們仔細(xì)體會(huì)一下被欺負(fù)時(shí)孩子的心理，一定是我不夠好，所以他們欺負(fù)我，我不敢告訴老師或父母，他們會(huì)罵我沒用或告訴他們也沒用他們又不管我，也解決不了。找到根源我們就要怎么引導(dǎo)孩子呢？我發(fā)現(xiàn)我又要長(zhǎng)篇大論了。呃！打住，有興趣的找我討論好了。這本書主要從強(qiáng)大孩子的心理，讓孩子知道我有很多優(yōu)點(diǎn)，我可以變得強(qiáng)大點(diǎn)。然后有勇氣去對(duì)欺負(fù)自己的人說“NO”。很好的一本書，推薦。
11月22日
甜心閱讀：《來喝水吧》
安然閱讀：《我不跟你走》，《遠(yuǎn)離“親切”的老貓》，《別想欺負(fù)我》
