? ? ? ? 飯間，觀《百年老校》，羅列一眾名校名人，忽感慨萬分，遂說教余兒：何立志、規(guī)劃、努力等等，兒先聽之，后漸煩，曰：觀身邊出息者，家教皆低學者，非“知識分子”，何也？并列舉本區(qū)名人許多，吾語塞，莫可辯也。

? ? ? ? 細觀之，是也！蓋“知識分子”之教育，常追風飄忽者也。自詡思活，其法新，其更必快，必教條，必求全，必自以為是，必欲強加而后快也。然則，受教者人而非物也，有血有肉，有思有想有感，預設之，強加之，其情必拒，心遠而行必緩也，遂難成。

? ? ? ? 學低者教子，其法稀，其說薄，然其志明也，重其志而活其程。只從旁引之，斷其懶，督其惰，促其學法活也，可自設規(guī)劃，自選學法，自塑興趣，自成習慣，樹其自信，達其志也。

? ? ? ? 蓋教其法弗如啟其思，立其規(guī)弗如正其行，強其法弗如導其學，規(guī)其程弗如明其志。其必曰：有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭也。

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