12月27日
特意囑咐我買蘋果，他說要送給老師。我笑問他是覺得有很多小朋友送了你才想送嗎？知道他們?yōu)槭裁匆吞O果給老師嗎？
他回答說他覺得送老師蘋果吃，補充維C啊。我想禮物，要去聽見來自心里的心意，不是跟隨大家都送。
自己也裝飾了蘋果，很滿意很開心。愿他能這樣帶著喜悅?cè)ケ磉_善意與溫暖。
他特別喜歡學(xué)校與自己的班級，班上得了流動紅旗每次都會好高興，他說就像心里放了一個煙花。給圣誕老公公的信里也說到在學(xué)校感覺很豐富。
愿你一路遇見可愛的人，并且會珍重。
12月24日
今天晚上完成的手指畫，完成后非常興奮的問我:“媽媽，你想買我這幅畫嗎？我可以賣給你?！?/p>
我特別好說話的答應(yīng)了，還準(zhǔn)備買一個相框框起來。最后十塊錢成交，他就是這樣開始賺人生的第一筆錢到現(xiàn)在的。 ???
12月18日
【一】
正面管教課程的作業(yè)，爸爸媽媽期待孩子未來的品質(zhì):
剛剛和先生一起討論，希望小新?lián)碛械钠焚|(zhì)，先生說就希望他健康快樂，自在，活出他自己的個性。
在小新的成長里，爸爸雖然沒有很多陪伴，但一直愛其如是。作為母親，如果有什么期望，僅僅希望他按自己的節(jié)奏去成長，健康快樂自在、自由，活出自己的生命，能感受的人與人之間的溫暖與善意，信，望，愛。
???
【二】
學(xué)校老師會有積分卡獎勵，可以換取禮物，換了幾次小禮物后，他開始默默的攢積分卡，因為某天知道100個積分卡可以換一個小盆栽。
他說想換一個盆栽送給媽媽作為禮物，今天特別興奮又激動的數(shù)到100個了。知道想要什么，然后開始行動積攢，有耐心等待，是非常好的啊。歡喜安靜的看著他數(shù)完，擁抱 擁抱 再擁抱。
*12月7日
昨天寫日記時，他一邊翻看自己以前寫的日記，一邊微笑了很久。
由衷的說:我覺得好精彩??！其實就是每次一兩句話，卻自己翻看都會發(fā)出好精彩的感嘆。就是原來我的人生這么精彩啊！其實都是微小日常的記錄。那些組成幸福和精彩的人生，并不是大事件，而是一個又一個微小的組合。
昨天寫的日記，記錄的是他感受到很開心的一件事情。老師是非?？蓯鄣娜恕????
12月7日
整理時，看到寫給小新的兩張便簽，我想愛就是日常的看見、尊重理解與支持。
在孩子的成長里，要讓孩子感受到愛、信心和希望。 ???
12月4日
小新大筆一揮寫下的【靜】，
今天放學(xué)回家的路上他問我:
“媽媽，我在思考一個問題，
我們難到一出生就是被注定了的嗎？
為什么我們是這個人，不是那個人。
一個孩子的靈魂從天上下來時，
就已經(jīng)選擇好爸爸媽媽了的嗎？
為什么會出生在這個家庭，
而不是那個家庭？”
這些問題我回答不上來，
我某個瞬間也思考過，
不過也沒有答案。
我跟他說:“真的是需要時間思考的問題，媽媽也在思考這些問題，我們可以一起慢慢探索與尋找答案。但是不管是不是注定的，媽媽都很感恩你選擇我成為母親，來到我的身邊?！?/p>
回到家后，心情一直低低的，因為我真的有時候會困惑，我為什么會在這里，這一切都是注定的嗎？我和娜姐傾訴了自己的困惑。
娜姐回答我:佛法告訴我們，是業(yè)的輪轉(zhuǎn)決定了我們此生的人身，而業(yè)是我們自己造的，所以說到底，是自己注定的，父母也是一樣，是自己選擇的，不是隨機分配的。實際上，關(guān)于這些，在佛經(jīng)上說得非常清楚。
有的孩子會比較早熟，有的孩子是帶著宿慧來的。孩子發(fā)育到一定年齡，自然而然會思考一些哲學(xué)問題，這也是正常的。
你的茫然是屬于自己的，因為你自己沒有答案。明確告訴孩子你也在思考這個問題是對的處理方式，你可以鼓勵他思考，盡管你不知道答案。不過不是每個人都知道所有的答案，對吧？
12月2日
在這冬天里，
我解下圍巾，
圍在他的脖子上。
那一刻，
我希望是那個站在寒風(fēng)中的孩子，
我的媽媽解下圍巾，
俯下身子，
溫柔的把帶著她的溫度的圍巾，
圍在我的脖子上。
