28007劉曉慧
? ? ? ? 這是一本關(guān)于兒童戀物行為的繪本，我讀起來(lái)特別能產(chǎn)生共鳴，因?yàn)槲业暮⒆右灿袘傥镄袨椋麑?duì)一只從小用的安撫小馬也很迷戀，可以說(shuō)這個(gè)小馬就像他的朋友，坐車也要給小馬系安全帶，睡覺要給小馬蓋被子，每晚都要摟著小馬睡覺，有時(shí)半夜醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)小馬不在身邊，都要找到抱著它，才能安然入睡。這個(gè)問題曾經(jīng)困擾過(guò)我，嘗試過(guò)各種辦法，效果還比較明顯，文中最后跟大家分享，現(xiàn)在我們一起來(lái)看《阿文的小毯子》中阿文的父母是怎么做的吧!
《阿文的小毯子》
? ? ? ? 作者是美國(guó)的凱文．漢克斯，以創(chuàng)作溫暖、生動(dòng)、幽默的兒童圖畫故事書著名。他的作品總是能反映出對(duì)真實(shí)的小孩世界的了解。所以與孩子一同閱讀《阿文的小毯子》一定會(huì)讓他們感到親切和喜悅。因?yàn)閷?duì)孩子的用心的理解，凱文總能了解到他們最深處的心聲。
內(nèi)容介紹
? ? ? 一個(gè)叫阿文的小老鼠很喜歡他的小毯子，無(wú)論是走路、吃飯、睡覺還是和其他小朋友玩時(shí)，都一定要帶著他心愛的小毯子，有小毯子陪著阿文，他心里就很安穩(wěn)，也不會(huì)整天都黏著媽媽和爸爸。但是，他慢慢長(zhǎng)大，上小學(xué)了，他仍然不能離開小毯子。鄰居的阿嬸和爸爸媽媽想盡了辦法也不能讓阿文放棄，最后，還是媽媽想出了好辦法：媽媽把小毯子做成了一條一條的小手帕。這樣，阿文依然可以帶著他的“小毯子”，但也能很好地與同學(xué)相處，適應(yīng)學(xué)校的生活了。
? ? ? 其實(shí)故事的中的阿文的影子在我們每個(gè)人的身上、在每個(gè)孩子身上都曾經(jīng)有過(guò)，也許是個(gè)毯子，也許是個(gè)別的什么東西。當(dāng)孩子無(wú)法從父母那里得到滿足和愉快時(shí)，那些父母的替代品便在一定程度上提供孩子的需要，也同樣幫助孩子穩(wěn)定了情緒、得到了安全和快樂，從而彌補(bǔ)父母的不足。這種依戀的替代同樣也能使孩子產(chǎn)生自信、自控，從而擁有更好的情緒適應(yīng)能力。
要是父母對(duì)孩子的戀物行為不聞不問，聽之任之，也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效果。重度的戀物行為會(huì)使孩子根本無(wú)法離開所戀之物，一旦離開或由意外導(dǎo)致無(wú)法復(fù)原的話，孩子心理的成長(zhǎng)將遭遇重大考驗(yàn)。
那父母應(yīng)該怎么做呢？下面是我試過(guò)覺得比較有效的方法，如果家中的孩子比較戀物，也可以試試哦！
1.適當(dāng)減少孩子的獨(dú)處時(shí)間。因?yàn)楹⒆釉谝粋€(gè)人的時(shí)候，最有可能需要依戀物的陪伴。
2.準(zhǔn)備一些更具吸引力的玩具或其他物品來(lái)逐步分散孩子的注意力。
3.在睡覺之前，可以利用舒緩的音樂使孩子獲得平靜以及心靈的安撫，從而減少對(duì)某特定物品的依戀。
4.睡覺時(shí)，媽媽可以講講故事，在房間里點(diǎn)一盞小燈，減少孩子一個(gè)人獨(dú)睡的恐懼。
5.多看看外面的世界?？梢远鄮Ш⒆幼鍪彝饣顒?dòng)，多交幾個(gè)好朋友；或者出外郊游，欣賞人文、自然景觀，開闊孩子的眼界。孩子的性格開朗了，對(duì)物品的依戀自然也會(huì)減少。
希望每個(gè)父母都能正確引導(dǎo)戀物的孩子，對(duì)孩子有更多的情感投入，孩子都能從父母那里獲得安全感!
