空洞地呆立著，身邊竟是熙熙攘攘的人群，緩緩而行的人流無聲息地碰撞著那似游離的個體，恍然驚覺自己竟是逆流而立著，有些突兀，有些無措，甚至有些尷尬，下意識地想轉(zhuǎn)身，順著人流，似乎這樣便會減少了碰撞，這樣便不會再受到傷害。
“你，有些不像從前的你了！”一道熟悉的聲音從身后傳來，那份曾以為封存的情愫，一下子襲來，亂了心緒，轉(zhuǎn)身，透過人群看見那個記憶中的少年正漸行漸遠(yuǎn)，逆流而上地去追尋，人流的碰撞顯得更為強(qiáng)烈，涌上心頭的焦急促使著，穿越過人群，迫切地想要“抓住”些什么，循著那個身影，不知不覺中周遭的世界發(fā)生著變化，擁擠的人群正逐漸稀少了，眼前的視線正逐漸清朗，他很快閃入了一座……象牙塔？落點(diǎn)的瞬間消失，視線遇到阻礙一下子發(fā)散開來，擴(kuò)散，擴(kuò)散出整個畫面，恍如置身于童話世界，未曾仔細(xì)打量，竟一下子沉入了黑暗，瞬間驚醒，眼前仍是黑暗，昏黃的街燈從窗口隱隱地逸散開來，映著窗外的天空有些灰白，回想著剛才的夢境，又夢到他了呢，是他吧？可為什么他會說我不似從前了呢？從前……閉上眼，想著是否能回到剛才的夢境……
然而再次醒來時(shí)是被“嗡嗡”的鬧鈴喚醒的，窗外的不再是灰蒙蒙的，即使沒有陽光普照的溫暖，卻也澄清了不少。遠(yuǎn)處的天空零星地放飛著幾只風(fēng)箏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，它們似乎只是停留著，廣闊的天空，大得沒有邊界，然而它們卻只是滯留著。
“狹隘”的空間里的氣氛有些壓抑，似乎空氣里的分子都有些凝固了，“高考”將每個人的神經(jīng)都繃得緊緊的，老師口中冰冷、殘酷的形勢刺激著一顆顆躁動的心。每個人就這樣猝不及防地被驅(qū)趕著，不曾停下來自己思考。未來？我們?nèi)缤琼樍鞫?，即將奔騰至閘門的黃河之水，待“高考”的那道閘門打開后便奔流到海不復(fù)回，急切地想要擺脫現(xiàn)在這“暗無天日”的生活，然而大海何其浩瀚而深邃。前方是希望的曙光，還是耀眼的白光，晃眼得看不見路。沖破閘門的我們即將“沉浮”。
透過那方小小的窗口，玻璃明凈得沒有一絲灰塵，視線穿過，遠(yuǎn)處的風(fēng)箏依舊停留在那一方，伴著成團(tuán)成團(tuán)的厚厚烏云黑壓壓的，一束束陽光滲透過縫隙發(fā)散開來，使云層透著金邊，“黑暗”與“光明”交織著分不清明。
我看見了外面的天空，卻觸碰不到那份自由，被“圈錮”著，同時(shí)也被“保護(hù)”著，沒有“污染物”的侵襲。那方小小的窗口，恍如銀幕般，上演著紛繁世界的光怪陸離，作為“戲外人”即使對此感慨萬千，終是旁觀者，不會有真切的“傷害”?？吹靡姀V袤的天空，卻未可知濃煙滾滾的侵襲；看得見浩瀚的大海，卻未可知迷茫漂泊的沉浮……
多少離開的人，追憶著曾經(jīng)的美好，那忙碌充實(shí)簡單的日子，與大家并肩向著同一個目標(biāo)奮斗。而我向往的“自由”真得那般的美好？還是更加的迷惘而復(fù)雜。
以前？也許并不是那個追憶不出的模糊輪廓，也許只是曾經(jīng)那種簡單、真摯，向著一個目標(biāo)奮斗的執(zhí)著態(tài)度。
我要去哪里尋回那個飄渺而真實(shí)的身影呢？夜又深沉，而我卻并不想入夢……
