出差回來，一直無法進(jìn)入狀態(tài)，整個(gè)人每天睡不醒，沒讀書，沒學(xué)習(xí)，只能臨時(shí)抱佛腳啦……
【Step1】選摘
知識(shí)與知識(shí)是不一樣的，有些知識(shí)比其他知識(shí)的威力更大。少數(shù)的知識(shí)能夠給我們帶來關(guān)鍵的影響，這就是臨界知識(shí)。
中國(guó)過去30年的社會(huì)發(fā)展，從認(rèn)知優(yōu)勢(shì)的構(gòu)建角度看，大概有三個(gè)階段：
第一個(gè)階段：知識(shí)數(shù)量構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢(shì)；
第二個(gè)階段：知識(shí)獲取速度構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢(shì)；
第三個(gè)階段：知識(shí)深度構(gòu)建認(rèn)知優(yōu)勢(shì)。
對(duì)于同一個(gè)產(chǎn)品和項(xiàng)目，理解的深度不同決定了結(jié)果的不同。多數(shù)人為了逃避真正的思考愿意做任何事情。
知識(shí)改變命運(yùn)，然后在知識(shí)大爆炸時(shí)代，改變命運(yùn)的不再是知識(shí)數(shù)量這一維度，更重要的是知識(shí)的深度。在這個(gè)時(shí)代，我們必須對(duì)知識(shí)進(jìn)行管理，不是以往那種對(duì)知識(shí)進(jìn)行收集，分類，保存，而是通過管理知識(shí)提升我們的認(rèn)知深度，進(jìn)而改變我們的行為模式，這才是知識(shí)管理的核心。
有深度的認(rèn)知能力是在分析問題的時(shí)候，能夠跳出問題本身思考更普遍的情況；在尋求答案的時(shí)候，能根據(jù)理由可信度判斷是否接受這個(gè)結(jié)論。
所謂臨界知識(shí)，便是我們經(jīng)過深度思考后發(fā)現(xiàn)的具有普遍指導(dǎo)意義的規(guī)律或定律。
臨界知識(shí)是提升認(rèn)知效率，撬動(dòng)效能的杠桿點(diǎn)。20%的知識(shí)比80%的知識(shí)更有用，我們要做的是花80%的時(shí)間，用在這20%的關(guān)鍵問題上，而不是平均地把時(shí)間花在各種知識(shí)上。
斜杠是結(jié)果，不是原因，是提升認(rèn)知深度的結(jié)果，而不是追求多元化的結(jié)果。斜杠青年應(yīng)該更加深入探索，而不是簡(jiǎn)單追求多元的結(jié)果。多元的經(jīng)歷如果不能幫助我們提升認(rèn)知深度，從長(zhǎng)期來看，那也是低效的。
一開始就能帶來直接利益和誘惑的事情，很可能要拿未來的機(jī)會(huì)做代價(jià)。
多元跨界更形象的說，叫：一個(gè)人，活成一支隊(duì)伍。
無用之用，方為大用。
我們一生需要學(xué)習(xí)三個(gè)級(jí)別的課程：
1.公共基礎(chǔ)課，執(zhí)行能力。就是我們每個(gè)人每天用到的執(zhí)行能力，比如時(shí)間管理，資料保存，商務(wù)禮儀，溝通談判等；
2.專業(yè)必修課，專業(yè)能力。指能夠打完整戰(zhàn)役，解決系統(tǒng)問題的能力，在這個(gè)領(lǐng)域里，你要跨學(xué)科的思考，解決問題，一個(gè)人活成一支隊(duì)伍；
3.通用必修課，結(jié)構(gòu)能力。就是要掌握臨界知識(shí)，認(rèn)知事物更加底層的結(jié)構(gòu)與規(guī)律。
執(zhí)行能力，專業(yè)能力，結(jié)構(gòu)能力我們都應(yīng)該學(xué)，二八定律告訴我們，20%的知識(shí)決定80%的結(jié)果，我們應(yīng)該把更多的時(shí)間用在結(jié)構(gòu)能力和專業(yè)能力的學(xué)習(xí)上，通過掌握臨界知識(shí)做到游刃有余。而不是投入80%的時(shí)間學(xué)習(xí)執(zhí)行能力，投入20%的時(shí)間不完全的學(xué)習(xí)專業(yè)能力，而幾乎沒有投入時(shí)間提升結(jié)構(gòu)能力。
【Step2】思考
自己之前的學(xué)習(xí)，更多的是碎片化的學(xué)習(xí)，包括個(gè)人的發(fā)展，也是更傾向于多元化，而不是深度發(fā)展。我最近常說，自己最大的一技之長(zhǎng)就是在各方面都有所涉及，不深卻廣，看完書發(fā)現(xiàn)，這并不是所謂的優(yōu)勢(shì)。
知識(shí)大爆炸時(shí)代，廣只是必備的基礎(chǔ)之一，只有在知識(shí)的深度上下功夫，對(duì)自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行管理，提升我們的認(rèn)知深度，進(jìn)而改變自己的行為模式，才能更具有競(jìng)爭(zhēng)力。
【Step3】行動(dòng)
改變自己的認(rèn)知，改變自己的學(xué)習(xí)方法，從廣到深，讓自己一個(gè)人具備一支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，才能在這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代具有競(jìng)爭(zhēng)力，站穩(wěn)腳跟，獲得更多的收獲！
