今天得到APP中，李笑來(lái)老師專欄文章講到一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生，除了擁有優(yōu)秀的解題能力之外，他還擁有提出好問(wèn)題的能力。一個(gè)好的問(wèn)題，一定是經(jīng)過(guò)提問(wèn)者深思熟慮，各角度各方面思考之后提出來(lái)的，而且能從提出來(lái)的問(wèn)題里看出提問(wèn)者的思考理路，不是征詢標(biāo)準(zhǔn)答案式的問(wèn)題，而是探討式的問(wèn)題。提問(wèn)者需要的不是標(biāo)準(zhǔn)的答案和建議，他需要回答者能拓寬自己的思路，或者回答者所在的角度和維度對(duì)此問(wèn)題的看法和思考。

笑來(lái)老師在文中提出了好問(wèn)題需要的三個(gè)原則：

第一是提出問(wèn)題前先問(wèn)搜索引擎?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，很多的信息和答案順手拈來(lái)。百度、Google等各種大大小小的搜索引擎使用起來(lái)很方便，很多問(wèn)題得到答案也非常的輕而易舉，無(wú)非就是需要你花點(diǎn)時(shí)間去打字而已。所以搜索引擎上能搜索到的答案的問(wèn)題，就不要拿出來(lái)問(wèn)別人了，這樣只會(huì)顯得你是一個(gè)很懶惰的人，不僅懶得思考，甚至連字都懶得打。在這種狀態(tài)下就算別人給你一個(gè)好的答案，這個(gè)答案也不歸你所有，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)自己思考的東西，用過(guò)一次之后，你就會(huì)棄之風(fēng)中，下一次遇到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，時(shí)間間隔得稍微長(zhǎng)一些，你還是記不得上次是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的。這是我以前最深切的感受，常常因?yàn)樵谑褂秒娔X的過(guò)程中出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，自己懶得去搜索答案，常常問(wèn)題同事，甚至讓同事幫忙操作解決問(wèn)題。問(wèn)題是解決了，但是我完全不知道是怎么解決的，就算知道解決問(wèn)題的過(guò)程，過(guò)一陣子我卻忘得一干二凈。下一次再出現(xiàn)問(wèn)題，依然不知怎么去解決，依然通過(guò)捷徑讓人幫忙。如此循環(huán)往復(fù)，自己不僅在同事心目中是一個(gè)動(dòng)手能力差的人，非常不值得尊重的人，而且尋求幫助的過(guò)程中也在不斷地自我否認(rèn)，原來(lái)是嫌麻煩，最后無(wú)形中在心中默認(rèn)自己是一個(gè)解決問(wèn)題能力很差的人，常常自我否定，長(zhǎng)此以往把自己養(yǎng)成了一個(gè)害怕解決問(wèn)題的廢物，這很可怕。

第二是明確提問(wèn)的目的。有些人會(huì)說(shuō)，提問(wèn)題的目的當(dāng)然是要獲取答案啊，但是答案和答案是不一樣的。這取決于你提出什么樣的問(wèn)題。比如你問(wèn)別人一道數(shù)學(xué)題，你提出的問(wèn)題是：這道題的答案是什么？回答問(wèn)題的人可能會(huì)簡(jiǎn)單的給你一個(gè)答案，但是如果你提的問(wèn)題為：這道題有哪幾種解決方法？很顯然，你知道解題的幾種方法比單純知道一個(gè)答案要重要很多。所以提問(wèn)的時(shí)候仔細(xì)分析自己的目的很重要，你要獲取的是答案還是階梯的方法，這取決于你如何提出這個(gè)問(wèn)題，稍有偏差，問(wèn)題得出的答案可能會(huì)千差萬(wàn)別。

第三就是盡量用選擇題式的提問(wèn)方式。我認(rèn)為這是比較高層次的提問(wèn)方式，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題你已經(jīng)深思熟慮，你也想到了解決問(wèn)題的幾種方案，但是你想通過(guò)有經(jīng)驗(yàn)的提問(wèn)對(duì)象角度去提出問(wèn)題解決的新角度。這種高質(zhì)量的提問(wèn)，得到回答率是最高的，高手們也愿意回答這類問(wèn)題。

一是回答者能看到你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的誠(chéng)意和重視。

二是能從你的提問(wèn)中看到關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的條件和情景。

三是能在問(wèn)題中看到你的思考理路。

而高手們回答這個(gè)問(wèn)題僅僅是從他的角度和所在的維度，給你一點(diǎn)自己的見(jiàn)解和看法，讓你有新的角度去促成問(wèn)題解決而已。所以大多數(shù)善于提問(wèn)的人，大多都采用選擇題式的提問(wèn)，得到更多高手回答的往往也是此類問(wèn)題。這樣一個(gè)問(wèn)題的提出既有自己的想法，又加入有經(jīng)驗(yàn)的人的看法，在一問(wèn)一答的討論的過(guò)程中，你對(duì)問(wèn)題又有更加深入的思考和想法，甚至你能問(wèn)題回答探討中舉一反三，達(dá)到事半功倍的效果。

以上就是我對(duì)李笑來(lái)老師今天專欄文章的心得和筆記。