兒子周末和小伙伴出去玩，回來后說：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)張小魚開始煩人了”，說完還一臉的嫌棄，他生無可戀的模樣，逗得我大笑不止。張小魚是兒子的一個朋友，小家伙很活潑，很有禮貌，和兒子有很多共同的興趣與愛好，還很大方，給我的印象是不錯的。他非常喜歡和兒子一起玩，只要看到兒子都會熱情地就黏上去，就怕兒子不理睬他。
兒子是渴望有小伙伴一起玩耍的。一到周末就會急急忙忙地扒幾口飯，然后一溜煙地跑出去找小伙伴玩；有時甚至飯都還沒來得及吃，就會聽到樓下小朋友對他的呼喚，或是家里的門鈴不停歇地響起來，這時他就會不顧一切地沖到門廳，踩著他的座駕飛奔而去。
有小伙伴陪伴共同成長的童年無疑是快樂的，這一段純真美好的時光會一直留在自己的記憶中，甚至還會對今后的成長有著影響。所以，我是鼓勵孩子多走出家門，認(rèn)識好朋友，建立屬于自己的友誼。
科技進步和發(fā)展以及文化生活地不斷提高，孩子玩樂的東西越來越多了，手機就是其中一個讓幼兒都會上癮的“玩具”。各種手機游戲、各種社交APP都深深地讓孩子們愛不釋手，而這樣給孩子帶來的直接后果就是在小小年紀(jì)就成了近視，過早地讓鼻梁架上了眼鏡，甚至注意力不集中，不愿意出門就愛待在家里，大有成為宅男宅女的趨勢，逐漸不愛主動接觸人和事。這些悄然無聲地變化正在慢慢侵噬掉孩子的本有的童真。
在小區(qū)，兒子能有鐵桿粉絲，被小伙伴們喜歡，這其實是一件令人開心的事，所以我反問他：“那以后你就不和小魚玩了唄？”兒子馬上跳起來：“那可不行！”于是，我趕緊抓住每個可以進行教育宣貫的應(yīng)用場景，說：“這就叫距離產(chǎn)生美，你看小魚你也覺得挺好的吧？平時呢你們要么是一群小朋友在一起，要么就是相處的距離沒這么近，所以看到的都是優(yōu)點，有趣的一面；現(xiàn)在你們總在一起玩，時間長了，自然了解就更多了，所以就發(fā)現(xiàn)了你可能不是很喜歡的一面。但是呢，我們應(yīng)該要多看到朋友的優(yōu)點，因為你也有別人不喜歡的地方，所以只有互相幫助，大家都改掉這些毛病，那剩下的就都是你們彼此喜歡的地方了！”兒子隨即舉一反三，說：“就好像我們放假才能去奶奶家，奶奶們就會非常熱情，做很多好吃的，包括雞湯，但是如果天天去，就不可能做雞湯了！”
距離產(chǎn)生美是美學(xué)的一個著名命題，說的是人們在欣賞自然美、社會美和藝術(shù)美等等的審美過程中，必須保持特定的、適當(dāng)?shù)木嚯x，如時間距離、空間距離和心理距離，否則就會影響和削弱審美主體的審美效果。出自著名現(xiàn)代詩人黃穎。本以為讓兒子了解這一命題會很難，結(jié)果秒懂，看來說的小大人就是這樣的孩子??！
