春光燦爛，草長鶯飛，春天是個踏青的好季節(jié)。結(jié)合即將實施的《春天》的主題，在家委會的組織下 ，我們在周六組織到生態(tài)園開展尋找春天，草莓采摘家園活動。

在活動開始前，孩子們被春天的變化吸引著，小伙伴三三兩兩在生態(tài)園里跑來跑去

恩希：“李老師，你看這個樹也有芽芽了”；

瀟揚：“李老師，你過來看，這個樹上長了紅色的花”

東陽：“李老師，我爸爸給我撿了個菜，這里有油菜?！?/p>

真是感慨孩子們在大自然中發(fā)現(xiàn)和快活，此時老師只需要當個忠實的傾聽者，孩子們會七七八八和你說著她們的驚喜發(fā)現(xiàn)。

我們一路走，一路唱，終于來到了草莓大棚。在正式摘草莓前，我們先和孩子們一起分享了繪本《草莓》。這是一本以草莓生長過程為線索的科普繪本，把草莓的長成和土地、雪、風、陽光、雨水連接在一起，描述四季的作用如何成就了草莓果實的豐美。

其中特別展示了草莓從綠色小星星—小白草莓——熟了的紅草莓的生長過程，通過這個畫面也告訴孩子們要采摘紅色成熟的草莓才是好吃的。

入棚后，孩子們看到了鮮紅的草莓，發(fā)出陣陣誘人的芳香，口水都要留下來了。

在采摘的過程中，孩子們也有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。

珞珞：“我看到了草莓開白白的花”

武兒：“李老師，這個箱子是干什么的？”

洋洋：這是蜜蜂的家

武兒：李老師著是不是蜜蜂的家？

我：你可以去問問大棚的爺爺

可心："李老師，我發(fā)現(xiàn)這個長長的草莓甜"

秋瑩：老師，那邊還有黃色的花，婆婆說是油菜花，你快去看看。

戶外親子采摘活動不僅讓孩子們更有深度的認識了草莓，體驗到果農(nóng)辛苦的勞動，懂得要愛惜水果，豐富了幼兒社會體驗活動，也為幼兒開放了學習空間，體驗到大自然的變化和大自然的美。