我是東梅，是第四期精準(zhǔn)樂(lè)學(xué)第17小組學(xué)員，今天把高三2男孩第三次護(hù)航學(xué)習(xí)分享給大家。

一、目標(biāo)梳理

孩子根據(jù)這次英語(yǔ)的考試成績(jī)明確清晰自己的弱項(xiàng)部分主要是在作文和完型填空兩處。梳理這次考試成績(jī)，語(yǔ)文107分，數(shù)學(xué)106分，英語(yǔ)87.5分，歷史84分，地理62分，政治56分，閉卷考試，總分502.5分，比上次成績(jī)一共提高60多分，更加接近自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。孩子的理想院校有中國(guó)人民解放軍大學(xué)軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院，國(guó)防科技大學(xué)，南京政治學(xué)院，西安陸軍勤務(wù)學(xué)院。孩子非常有自信，歷史曾經(jīng)考過(guò)全班第一，現(xiàn)在還在學(xué)生會(huì)任職，段老師立刻點(diǎn)贊，是總指揮的料，也很會(huì)給自己刷粉。通過(guò)這次考試的梳理，孩子的目標(biāo)更加清晰，動(dòng)力十足。孩子特別想知道英語(yǔ)怎么學(xué)提高的更快，政治在答題中，思路不正確，如何進(jìn)行梳理。

二、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的探討

孩子特別驚喜的告訴老師，這次英語(yǔ)考試和以往不一樣，英語(yǔ)作文的篇數(shù)增加了，也是自己在這方面比較弱，容易失分的原因。閱讀理解15個(gè)錯(cuò)了7個(gè)，錯(cuò)的比較多，段老師帶領(lǐng)孩子分析錯(cuò)題，做題中解決思維方式如何升級(jí)的問(wèn)題，段老師先和孩子進(jìn)行交流，告訴他要研究句子多做練習(xí)，有時(shí)候是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，單詞不認(rèn)識(shí)，邏輯關(guān)系不清晰，做題的時(shí)候如何審題的，正確答案是否能看懂等幾方面進(jìn)行了解，解析做題的思路和過(guò)程。1-糾正誤區(qū)思維，不認(rèn)識(shí)的可能是標(biāo)準(zhǔn)答案，這樣的思維不可取。2-交互記憶，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的單詞怎樣去找答案，交互記憶在什么位置，在文章中找到定位，找關(guān)鍵詞。孩子說(shuō)自己在做題的時(shí)候就是一只無(wú)頭蒼蠅，段老師告訴解題也要有戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，新的解題思維方式讓孩子有了清晰明確的目標(biāo)，要通過(guò)多加練習(xí)，建立這種新的思維方式。段老師幾乎是自學(xué)成才，她分享了自己考研究生時(shí)候?qū)W習(xí)英語(yǔ)科目的學(xué)習(xí)情況，不背單詞還能拿高分，巧學(xué)，省力，快速拿到好成績(jī)。3-通過(guò)對(duì)第11題的梳理，孩子對(duì)于有的單詞語(yǔ)義混亂不精準(zhǔn)，想當(dāng)然。段老師告訴基本的詞匯還是要背誦的，要想大量記單詞也是有方法的。不同的題型是有解題方法的，即使是陌生的單詞也能解對(duì)題，學(xué)會(huì)根據(jù)題意找答案 。所有的錯(cuò)題都是最大的提分寶庫(kù)。4-升級(jí)記單詞的方法，對(duì)于有的單詞可以進(jìn)行歸類記憶，像有詞綴，詞根的單詞進(jìn)行批發(fā)式記憶，根據(jù)一個(gè)單詞想起多個(gè)單詞。還有一些單詞根據(jù)發(fā)音或者是諧音，編小故事進(jìn)行畫面想象記憶。

三、后三天的任務(wù)計(jì)劃

1-對(duì)科目的解答不用做新的學(xué)習(xí)，自我分析總結(jié)各門功課錯(cuò)題原因，贊寫字好。

2-按照分析英語(yǔ)的方式分析其他錯(cuò)題，掌握快速提分的思維方式。

3-在做作業(yè)中，使用老師教過(guò)的方法，方法論通過(guò)多做練習(xí)建立起來(lái)。

怡霖老師：孩子特別聰明，會(huì)用自己的思維方式加工領(lǐng)會(huì)老師的意思，一點(diǎn)就透，還能滲透都不同的學(xué)科中。

白潔老師：孩子的學(xué)習(xí)勁頭積極向上，知道抓重點(diǎn)，思路更清晰。

總結(jié)：這次護(hù)航的學(xué)習(xí)主要是思維方式的突破，思維方式的升級(jí)，在分析做題中，如何抓核心抓要點(diǎn)，做到靈活運(yùn)用，達(dá)到以一頂十的效果，每次都可以有創(chuàng)新，這種邏輯推理也完全可以變成自己的可以進(jìn)行復(fù)制應(yīng)用。要學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)。這節(jié)課可以做為英語(yǔ)提分的樣板課，教案課來(lái)學(xué)習(xí)。

段老師的精準(zhǔn)精熟的指導(dǎo)，特別有愛(ài)心的分享，讓自己又刷了好多粉(?°з°)-(??ω??)哈哈哈哈。