「工作案例」原生家庭是軟肋,也是盔甲

1

電影《當幸福來敲門》播放至克里斯加德納收到捷安維特公司的轉(zhuǎn)正申請通知時,我看到加克里斯雙眼含淚,鼓脹著眼白看著對面的工作人員,眼神藏著的是喜悅,眼淚傳遞出的是不易。那一刻,屏幕外的我也跟著落淚。而當情緒撫平后,一遍又一遍的回憶電影里每一個撕裂細碎、拼命掙扎,甚至坦然接受的情節(jié)時,我發(fā)現(xiàn)這部電影最引起我的共鳴之處不是當幸福來敲門的未來時,而是散落于情節(jié)中幸福進行時。

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整部電影都在講克里斯每一次面臨的生活絕境,而我卻看到的是在苦苦掙扎在生活邊緣的他,釋放出的對兒子能量滿滿的愛,他沒有被絕境擊垮,也不允許自己被絕境擊垮,所以他一次又一次牽著兒子絕處逢生,不論和兒子處于何種境地,住在廁所也好,露宿車站也罷,不論親情外有多么不順,他都不會把負面情緒帶到和兒子的相處中,相反一次又一次鼓勵兒子:“如果有理想的話,就要努力去實現(xiàn)它……”這也讓兒子看到如此努力的爸爸,兒子在逆境中也不會抱怨爸爸,父子之間漸漸形成一種相互理解的良性情感生態(tài)。


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2

幸福的家庭都是一樣的,而不幸的家庭卻各有各的不幸。正如《當幸福來敲門》中克里斯父子眼里的幸福就是在困頓中也不要放棄希望,因為總有一天幸福都會來臨。他們最后獲得了幸福,因為彼此能給予彼此足夠的愛。

然而,現(xiàn)實是太多的人卻獲得不到這樣簡單的幸福,我的學生W就是其中之一。

W生于廣西的一個小城,不大不小,生活安逸,“我就是因為想要離開家,離開爸媽才來這里上學的。”W強忍著眼淚,面無表情地說道。

“為什么呢?是因為從小在父母身邊長大不自由,想要去外面的世界去看看嗎?”我不解地問道。

W不言,只是死死垂低了頭,像一個犯錯的小孩子,然后努力在嘴巴里蹦出了這幾個字:“我不愛他們?!?/p>

盡管看不到她說這句話時的表情,但從她賣力說出這句話的時候,我大概能感受到她內(nèi)心的失望與無助,才有如今的垂首頓足。

見她遲遲不抬頭,我便壓低了嗓音試探性問道:“你怎么會不愛父母呢?為什么呢?”

W只顧垂首搖頭。

我不知她是再次強調(diào)她不愛她父母,還是拒絕告訴我背后的原因。

我沒再追問,而是聊起了自己的經(jīng)歷:“在上大學以前,我的父母總會因為各種各樣的事情吵架,而每次他們吵架,我就會條件反射的煩躁,久而久之,心中滋生出想要逃離,就是要離開他們?!蔽艺f著,“后來,上大學后,我如愿離開了家,但是很長一段時間我都非常想家,而當我從家庭那個環(huán)境抽離出來后,我猛然間發(fā)現(xiàn),我是因為太愛我的父母,太愛他們營造的家庭才會有想要逃離的沖動,因為對于他們的愛,我的臆想是完美的,我不愿這種完美被爭吵、矛盾或者猜疑沖破,所以我選擇逃避,然后冷靜下來后才發(fā)現(xiàn)他們之間的爭吵也好,埋怨也好,不過是柴米油鹽間的調(diào)味劑,真實的人間煙火就是如此。”我看著漸漸暗淡面前的電腦顯示屏,回憶著曾經(jīng)的那段沖動與叛逆。

此時,W早已抬起頭,認真傾聽我的故事。我轉(zhuǎn)頭看向了她,她眼神閃躲,似乎極不愿意與我的眼神碰撞,沉默主宰了我們的聊天,就在我準備安慰她:“等你想好了再告訴我”,W開口了。

“老師,我很孤單,我覺得我的爸爸媽媽都對我不好,這是真實的,”說這句話時,她極其篤定,我第一次如此赤裸裸地面對一個成年人對親情的否定,那一刻的我有點錯愕,腦中開始各種猜測她對父母憎恨的緣由,甚至和很多影視劇聯(lián)系到了一起,細思極恐?!拔以诤苄〉臅r候,我就知道我爸爸出軌了,也在很小的時候就聽媽媽告訴我,我爸爸出軌了?!彼忠淮稳滩蛔×鳒I。

此時的我內(nèi)心十分震驚,表情卻波瀾不驚,第一次遇到這樣的學生情況,我竟一時不知如何安慰。即便學生和我吐露衷腸,我依然不愿觸碰學生的說出的事實。因為我無法判斷學生說的是真是假,腦子在想該如何安慰W。

W見我不言,便從包包里拿出一沓紙,漸漸展開后,赫然看到“XX精神衛(wèi)生中心”,她遞到我眼前,平靜地告訴我她患了重度抑郁。打開病歷后,再看看W就診結(jié)果,再看看W,她就那樣期盼地看著我,眼神中有一種認命的感覺。

她繼續(xù)跟我說了好多她家里的事情,時而哭泣得像個嬰兒,時而冷靜得像個成人,每一種角色切換里都夾雜著她拼命回憶的過往,大概也有她不愿回首的荒唐,情感里拼命掙扎,卻始終剜不去心中傷疤。W的童年不快樂,少年不快樂,本以為脫離了家庭的成年也不快樂,原生家庭于她而言不是牽絆,而是總也逃不過的羈絆。這是W傳遞給我她心底最空洞、孤單的聲音。

3

學生的情感世界其實很簡單,源自于家庭的關(guān)愛,尋自于同輩的關(guān)懷,生自于心間的情愛。一個情感生態(tài)圈平衡大學生大抵心中有這三種情感。在任何一個階段情緒狀態(tài)都穩(wěn)定的學生一定是情感生態(tài)圈正常循環(huán)的學生。

顯然W不是,她的情感世界早已失衡,從小得不到的親情,成長階段被排擠也得不到同輩情,開始有了愛情意識后因為失戀而喪失的愛情,一點點抽空她心中僅剩的陽光,最后放在她心中的只有冷漠、空虛和煎熬,郁結(jié)的情緒無處發(fā)泄,外面的暖陽射不進來,久而久之,再簡單的幸福也不會來她處敲門,最后W只能活在自己建起來的圍城里。

于W而言,我是圍城外的觀眾,她祈求又糾結(jié)的眼神讓我不知所措,似乎很想走出圍城,又似乎不相信圍城外的生活比圍城內(nèi)好。我沒有猶豫,只是覺得我應該幫助她一把。

我向她講述了我身邊的友人經(jīng)歷,也有過跟她一樣經(jīng)歷的人,被生活無情戲謔,仍然勇敢抬頭面對生活,不相信命運本就如此,他們堅定、果敢,在別人理所當然的臆想狀態(tài)中,她們最后活出了出彩人生,沒有用太多矯柔的語言去解釋,卻硬生生邁出了更大的步子,走了更遠的路。

我站在她的角度分析她拋出的問題,她深愛著父母,又怨憎著父母,她期盼著父母的關(guān)愛,又懼怕它的不真實,矛盾、沖突一遍又一遍咬蝕著她。我問她相信媽媽告訴你的一切關(guān)于爸爸的信息嗎,她說以前半信半疑,現(xiàn)在完全相信,后來又說不確定;我問她你確定爸爸不愛你嗎,你對爸爸表達過愛嗎?她眼神飄忽,好像我在跟她討論一個和她不太相關(guān)的人。我不知道她到底經(jīng)歷了什么,但是我確定從她吐出的問題中去開導她,會無疾而終,并且“父母、家庭”,這兩塊逆鱗片,我沒把握在觸碰她的時候能否掌握好力度,最終我選擇放棄。

我想從她家人處獲取更多有用信息,我在腦子里編輯好話術(shù),便撥通了她媽媽的電話(她聊得最多是媽媽)。電話那頭操著一口廣西口音的中年女性聲音,在簡單說明電話來意后,我問她是否知道W的情況,她媽媽很淡定說:“知道啊,怎么了?”媽媽的反應讓我很疑慮,我接著話茬,很她聊到W現(xiàn)在的情況,并表示需要家長配合一起幫助她。W媽媽停頓了一會,說道:“我讓她住院她也不住院,都怪她爸,不是她爸,家不會成現(xiàn)在這樣,孩子也不會這樣。”

我安撫了一下她情緒,問她:“孩子一直看醫(yī)生,她把病歷發(fā)給您看過嗎?”她說沒有,并表示孩子告訴她沒問題。接下來的十分鐘,每次我要跟W的媽媽簡單聊聊W的情況時,W媽媽總會將話頭引向W的奶奶和爸爸。我不想介入太多的家庭矛盾,只是告訴W媽媽,W情況不太好,重度抑郁,需要家長的關(guān)心。聊罷,我們互相掛斷電話。

安靜的那一刻,我心中有種說不出的感受,隔著距離、隔著陌生層,我都能感受到W媽媽蠻心的怨氣,所以我不難理解W所言的媽媽不愛她,對她不好一說。

4

父母以及父母營造的家庭本是我們作為子女游行在外背后的港灣,但是事實是不是每對父母和每個家庭都能做到,一旦港灣缺失,反映孩子身上必定是情感失衡,情緒崩塌,想走離不開,想進深不入,孩子被無辜的拋棄在家的大門和外面暴風口的夾縫地帶,一個不小心就會被暴風吞噬。

雖然我還未為人父母,但是我深知原生家庭應該給予孩子的是什么,以及怎樣給予,我希望每個正為人父母或者即將為人父母的人都能懂得這個道理,每次被討論起的原生家庭很重要,說的其實就是原生家庭提供的愛的港灣真的很重要。

原生家庭是我們每一個人的軟肋,但我希望它也是保護我們的盔甲。

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