潤澤生命 靜賞成長

為了和平

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?70年前，為保家衛(wèi)國，

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 中國人民志愿軍

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 與強(qiáng)敵進(jìn)行了艱苦卓絕的浴血奮戰(zhàn)！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 他們以堅強(qiáng)、無畏、勇敢，

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 譜寫了氣壯山河的英雄贊歌；

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 他們用青春生命，

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?締造了一代中國人的偉大與光榮！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 他們值得銘記：

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?記住中華民族擁有如此優(yōu)秀的兒女，

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 記住這支軍隊有著如此不屈的精神！

? ? ? ? 為了弘揚(yáng)抗美援朝精神，厚植愛國主義情懷，貫徹落實學(xué)校相關(guān)文件精神，近期，濰坊高新區(qū)東明教育集團(tuán)東華學(xué)校二年級在校領(lǐng)導(dǎo)以及級部主任的帶領(lǐng)下，分別組織二年級的學(xué)生和教職工觀看大型電視紀(jì)錄片《為了和平》，深入學(xué)習(xí)中國人民志愿軍的英雄事跡和革命精神。

? ? ? ? 該紀(jì)錄片采取史論結(jié)合、故事表達(dá)的方式,較為全面地呈現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗美援朝戰(zhàn)爭的光輝歷程和寶貴經(jīng)驗，主要展現(xiàn)抗美援朝戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出的楊根思、黃繼光、邱少云等一大批英雄模范。二年級全體師生帶著使命看、帶著敬畏學(xué)。

東華學(xué)校二年級全體教師認(rèn)真觀看

二年級各個班級認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看

? ? ? ? 通過觀看《為了和平》，學(xué)生們對抗美援朝戰(zhàn)爭有了更深刻的認(rèn)識，了解了中國人民志愿軍的英雄事跡。觀看結(jié)束后，學(xué)生紛紛表示要珍惜當(dāng)下幸福生活，以革命先烈為榜樣，好好學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。

國旗下演講，致敬英雄

? ? ? ? 而老師們也紛紛表示，通過參加觀看活動，心靈受到震撼，思想受到洗禮，在今后的工作中，將以更加積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神姿態(tài)，扎實推進(jìn)各項工作落實。

? ? ? ? 熱血為何綻放，贊歌為誰唱響。《為了和平》歌唱英雄、禮贊英雄，崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄，用最響亮的聲浪，凝聚起偉大抗美援朝精神的時代價值和精神力量。