圖卡筆記挑戰(zhàn) DAY1

今天是前言部分

【知識描述】

關于學習方法的不同觀點：碎片化學習VS沉浸式學習。

沒有對錯，只有是否適合。

考慮個人起點：大咖一般已擁有很好的知識框架和工作技能，碎片化學習便是錦上添花，正好用來豐富知識框架；如果是既缺乏知識框架，又缺乏工作技能的普通人，碎片化學習會使自己的知識體系愈發(fā)凌亂。

考慮所處位置：大咖可接觸到高質(zhì)信息源和差異化人群，進而在實踐中獲得高質(zhì)的啟發(fā)；普通人每天接觸信息的同質(zhì)化，使得自己與外界信息交換價值越來越小。

總結(jié)：結(jié)果的不同。大咖適應碎片化學習，普通人更適合系統(tǒng)化學習。

【知識聯(lián)想】

想到了《終身成長》一書中說到的成長型思維和固定型思維的不同。同樣沒有絕對的對錯好壞，只是就哪種更適合長期發(fā)展而展開討論；也沒有絕對的一成不變，相信自己是可以改變的，這是基調(diào)，然后為之努力，固定型思維也可以轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L型思維，大咖也都是從普通人一路走來。

【經(jīng)歷聯(lián)想】

我是一個再普通不過的人，曾經(jīng)也試圖利用學習來緩解焦慮，五花八門什么都學，只要是能促進自身成長的，結(jié)果總是差強人意。

我是一個終身成長踐行者，成長型思維和固定型思維綜合體，我相信可以改變自我，同時也總是在低水平上重復。

自己的轉(zhuǎn)變開始于秋葉學習營、向日葵媽媽共學營＆社群賦能，以及小小sha導圖卡片實戰(zhàn)營，2個多月沒日沒夜地擠時間學習。記得當時還被朋友們“暗示”：靠所謂的學習營或搭建的社群進行學習，或是聽聽書，終歸是竹籃打水一場空，還是回歸書籍文字，沉浸式的學習方法，去深度理解才是正道。

【行動與啟發(fā)】

也許朋友們說的沒錯，但每個人境況不同，會讓“理想的方式”被現(xiàn)實打敗。凡事沒有絕對是我的信念，普通人的我也許更適合系統(tǒng)化學習方法，但時間真的不允許，因此依然堅持碎片化學習，并堅信可以改變現(xiàn)狀。實踐證明，現(xiàn)在漸漸明晰的方向、知識框架慢慢的構(gòu)建、技能的習得過程、高質(zhì)信息和差異化人群的接觸，正是自己碎片化學習過程中收獲的。

學習方法沒有絕對的對錯，自己的一個個選擇，才決定了最終結(jié)果。當我們暫時沒有辦法去改變環(huán)境時，那就去改變自己，這比干等著而停滯不前來得好。