班里才轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)孩子。長(zhǎng)的帥氣，問(wèn)一答三，活靈活現(xiàn)。校長(zhǎng)說(shuō)，給你送來(lái)個(gè)好學(xué)生。摸底考一考吧！結(jié)果，語(yǔ)文加數(shù)學(xué)一共95分。數(shù)學(xué)54，語(yǔ)文41?？磥?lái)還有點(diǎn)偏科啊！

沒(méi)辦法，我雖然磨破了嘴皮，希望能把他拒之門(mén)外。（唉，不是我沒(méi)師德啊，實(shí)在是我們也要被考核，算平均分的。）來(lái)這樣一個(gè)提升空間大的好學(xué)生，我得在他身上耗費(fèi)多少精力呢。但最終他還是插到了我們班。校長(zhǎng)說(shuō)的話也著實(shí)純樸——咱這是屬片內(nèi)，難聽(tīng)點(diǎn)的話，就是堆屎，也得收。弄好了，說(shuō)不定還能營(yíng)養(yǎng)好一棵玉米呢！

既然來(lái)了，就沒(méi)有放棄的道理。教育家不是教育我們要熱愛(ài)差生嗎？我就強(qiáng)忍著不痛快，愛(ài)他去吧！可是，想說(shuō)愛(ài)你不容易??！這孩子上課根本不會(huì)聽(tīng)講，嘴巴不停地叨叨，回答的問(wèn)題和課堂基本上無(wú)關(guān)。寫(xiě)起作業(yè)來(lái)等著人去看。我說(shuō)，我不是你一個(gè)人的老師啊，這么多孩子，要都等我看著寫(xiě)，我怕是會(huì)累死了。

一周過(guò)去了，我約他家長(zhǎng)談話。本來(lái)是要說(shuō)這孩子的一堆毛病?？吹郊议L(zhǎng)那滿臉的期待——老師，孩子在校表現(xiàn)怎么樣?。俊?，我也說(shuō)不出那些不好的話了。還行。我微笑著說(shuō)。啊，家長(zhǎng)興奮了。我也覺(jué)得孩子來(lái)了這，進(jìn)步可大了。回家知道寫(xiě)作業(yè)了。也不磨蹭了。嗯，我接著就交代了一些需要注意的事，叮囑家長(zhǎng)要堅(jiān)持輔導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)千恩萬(wàn)謝地走了。

我感慨了一會(huì)表?yè)P(yáng)的力量。

第二天，孩子上學(xué)居然給我?guī)?lái)了一包核桃。一看就是那種剛成熟，才脫掉綠皮的。這個(gè)小小的舉動(dòng)，卻讓我莫名的感動(dòng)了。原來(lái)我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生付出的，都不會(huì)沒(méi)有回應(yīng)，他們用自己的方式表達(dá)著對(duì)你的信任，親近。

呵，我這不算受賄吧？你別笑話我，倆核桃也值得你感動(dòng)？嘿嘿，俺們農(nóng)村，孩子純樸，老師也容易滿足啊。

好，就這么決定了，繼續(xù)愛(ài)他吧！指不定他明兒還給我啥好吃的呢？（讓我捂嘴笑一會(huì)）