? ? 今天看到微信圈里寫的這樣的你越吼孩子孩子越差勁，孩子越來越不把你當(dāng)回事！
? ? 現(xiàn)如今，對寶媽的每日三問變成了：今天你吼孩子了嗎？打孩子了嗎？對孩子發(fā)脾氣了嗎？有一部分媽媽道理都懂，但有時(shí)還是忍不住，就運(yùn)用了簡單粗暴的方法。但還有一部分屬于天生的暴脾氣，已經(jīng)習(xí)慣了一日多吼。
@虎媽：不寫作業(yè)母慈兒孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳，我家就是這樣。
@阿爾克魯斯：三天不打上房揭瓦！我還是相信古人云！現(xiàn)在的孩子，智商遠(yuǎn)超我們小時(shí)候，跟他們講道理，很容易把自己繞進(jìn)去！
@小張：真忍不住，有時(shí)候吼輕了根本不理你，吼的聲音大才聽你的，估計(jì)鄰居以為我是后媽。
@平淡是真：說一遍又一遍的根本不聽，不改，有時(shí)就從心里想著控制脾氣，可是教一遍記不住，說一遍不聽的就來氣，就想打。有沒有同感的？
@深藍(lán)：吼的時(shí)候越吼越生氣，吼完越想越后悔，不吼憋著一口氣在心里難受，吼完看著孩子可憐。
根據(jù)回復(fù)可以看出大部分寶媽吼孩子都是無奈之舉，而吼完之后大多會懊悔自己對孩子的惡虐態(tài)度，這彷佛就是一個(gè)死循環(huán)，每天在諸多家庭中重復(fù)上演。如果我們時(shí)常以這種態(tài)度對待孩子的話，孩子的性格可能會變成以下的其中一種。
性格一：脾氣暴躁
人們常說孩子就是父母的一面鏡子，家庭環(huán)境對孩子性格的影響極大。愛發(fā)脾氣的父母，教育出的孩子大多容易叛逆、多疑敏感、內(nèi)心脆弱又好斗。
當(dāng)這樣的孩子長大，為人父母時(shí)，也會繼承父母的壞脾氣，出現(xiàn)“發(fā)泄傷害、復(fù)制暴力”的情況。這時(shí)，下一代幼小的孩子又成了壞脾氣的犧牲品。
性格二：懦弱膽小
因?yàn)椴幌胱尭改赴l(fā)脾氣，便小心翼翼地做著每件事，內(nèi)心敏感、脆弱，極度缺乏安全感?？赡茉谕馊丝磥?，他是一個(gè)“乖孩子”，但其實(shí)他的內(nèi)心已經(jīng)壓抑許久，早已不快樂了。無論是在學(xué)習(xí)生活中亦或是從事工作后，因?yàn)楹ε屡c他人產(chǎn)生摩擦，幾乎不會對任何事情提出異議，總是不能“做自己”。
那么我們該如何應(yīng)對此種局面呢？
一、父母以身作則
趁一切還來得及，父母應(yīng)該以身作則。董卿說：“你想要孩子成為什么樣的人，你自己先去做一個(gè)這樣的人?！?/p>
也許你該反思一下，你是不是以兩套標(biāo)準(zhǔn)在對待著孩子和你自己。孩子也想看電視，你說：“趕緊做作業(yè)去，看啥看啊，認(rèn)真學(xué)習(xí)去?！焙⒆哟鸬溃骸澳悴灰彩窃诳磫幔窟€看了那么久?！蹦阏f：“我們能一樣嗎？我是大人，你是小孩，你的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。”
其實(shí)我們的出發(fā)點(diǎn)沒有錯(cuò)，但這樣的方式并不能讓孩子真正地?zé)釔蹖W(xué)習(xí)，反而會增加內(nèi)心的抵觸感。
若是我們想讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們有時(shí)也該適當(dāng)?shù)乜刂浦约?，首先為孩子營造一個(gè)讀書環(huán)境，你不一定要和孩子一起學(xué)習(xí)，但應(yīng)適當(dāng)?shù)乇３职察o。在享受娛樂之前，把自己的事情先做好，并告訴孩子只要你也把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，也可以擁有自由時(shí)間。
二、講重點(diǎn)，別嘮叨，別帶上攻擊性語言
其實(shí)在我們小的時(shí)候，很不喜歡“啰嗦”的大人，我們會覺得事情講一遍就夠了，何必要叨叨個(gè)不停呢？殊不知，多年后的我們竟?jié)u漸變成了曾經(jīng)討厭的那個(gè)樣子。
你會發(fā)現(xiàn)，你越吼孩子越不聽，在孩子的心中權(quán)威性越來越低。心理學(xué)上有一個(gè)名詞，叫超限效應(yīng)，關(guān)于它的解釋是這樣的：因刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久，從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。說簡單點(diǎn)，就是：“要想說出的話有力量，就別嘮叨”。
其次，若是批評孩子的話，應(yīng)該就事論事，不要牽扯到以前的事情，更不要?jiǎng)硬粍泳湍谩皠e人家的孩子”來做比較，長此以往，你和孩子之間的關(guān)系必將變得越發(fā)緊張。
三、多點(diǎn)耐心，等待孩子的反饋
下指令后，給孩子一些時(shí)間。很多家長的做法是，看到孩子沒有即刻反應(yīng)，就火了，覺
得孩子沒把自己的話當(dāng)回事兒。其實(shí)，給完指令后，應(yīng)給孩子10秒，讓他有足夠的時(shí)間反應(yīng)。
有時(shí)，你需要在給孩子指令后，讓孩子復(fù)述一遍，以確認(rèn)他真的聽到并理解。常常，孩子沒有按照大人的要求做，并非他成心在抵抗，只是因?yàn)樗挲g小，沒聽懂。若情況真是如此，在日后你應(yīng)該調(diào)整自己的指令，清晰明確地表達(dá)你的指令，易于孩子理解。
作為父母，我們應(yīng)該對孩子多一點(diǎn)的耐心，育兒是一個(gè)慢工出細(xì)活的事情，心急出不了好效果。
