胡適就人生有何意義，寫了四篇文章。

第一篇，《一個(gè)問題》，描寫一個(gè)三十出頭，頭發(fā)斑白，被生活逼迫，一度無法喘息的大學(xué)同學(xué)朱子平，向他詢問人生的意義。

這也是我們普通人都會(huì)思考、時(shí)常困惑的問題。

我們辛苦上學(xué)，大學(xué)畢業(yè)卻很難找到心儀的工作。每天早出晚歸，拿著只夠勉強(qiáng)生活的錢，娶妻生子，買不起房，孩子得不到良好的教育。一睜眼就要為生計(jì)發(fā)愁，每天奔波，沒有自己的時(shí)間，沒有體面的生活。

這樣的生活，過一輩子，值得么？有意義么？

這樣的追問，對我們?nèi)祟?，多少年來，未曾停歇過。

第二篇，《人生有何意義》，胡適回復(fù)朱子平。

他說，人生的意義不是做出來的，而是造出來的。

更多時(shí)候，是自己尋找出來的。高尚，卑劣，污濁，有用、無用的個(gè)，全靠自己的所為。

人生的意義不在于何以有生，而在自己怎么樣生活。消極懈怠也是一天，積極向上，日有所獲也是一天。只不過，后者的意義永無窮盡罷了。

人生沒什么必然的意義！盡其所能，做點(diǎn)自己認(rèn)為值得的事情，或許，這就是自我存在的意義。

第三篇，《人生問題》，這是作者的演講稿。他說，人生就是在臺(tái)上演戲?？磻虻母饔懈鞯目捶?，這種看法就是所謂的人生觀。

人類所有的意義，都在于怎樣用自己的兩只手、一個(gè)腦袋做事情。

演戲很苦，但既然辛苦上臺(tái)，就要好好唱，唱的像樣，不要跑龍?zhí)住?/p>

我們是普通人，但我們的一舉一動(dòng)，都會(huì)對身邊的人產(chǎn)生不可磨滅的影響。起碼會(huì)對愛人，孩子形成影響。

胡適說，我們隨時(shí)要切記，好的東西不朽，壞的東西也不朽，善不朽，惡亦不朽。一句好話可以影響很多人，一句壞話也可以害死很多人。如果我們活的消極，記得不要害人?；畹姆e極，就要多給社會(huì)做貢獻(xiàn)。

且不說作為一名大學(xué)老師的朱子平，他從一開始就對人生充滿抱怨。

他出來工作，是迫不得已。

妻子不是自己想要的，是老師和父母逼婚。

孩子不是自己想要的，他就那么意外出生了。

因?yàn)檫@些不得已的開頭，慢慢的，家里人口越來越多，開銷增多，活得辛苦。

自己熬夜寫稿子，老婆不允許，后來實(shí)在沒法窘迫，想要賣文，卻發(fā)現(xiàn)每天時(shí)間都在瑣事上，沒有知識(shí)輸入，就無法有高質(zhì)量的輸出，退稿成了常態(tài)。

他抱怨結(jié)婚，抱怨有孩子，抱怨工資低，抱怨妻子身體不好，抱怨生活拮據(jù)。

他從沒有體察過自己的生活現(xiàn)狀！

為什么和他一起畢業(yè)的同學(xué)，都能夠在學(xué)術(shù)上有所建樹，自己卻一心準(zhǔn)備繼承家業(yè)？遇到辛亥革命，家產(chǎn)沒落，在老師同學(xué)的接濟(jì)下，去北京，卻只能找勉強(qiáng)糊口的工作。高薪職位有很多，但是他能力不濟(jì)，無法勝任。

朱子平的現(xiàn)狀，就是我們身邊很多人的寫照。

他們或許是985,211知名院校的高分學(xué)霸，但缺乏創(chuàng)造力，更缺乏解決問題的能力。所以，走出校門，只能在低端產(chǎn)業(yè)鏈上尋找工作，過一地雞毛的生活。

其實(shí)，有空思考人生，如不立刻行動(dòng)。知道自己知識(shí)匱乏，就應(yīng)該立刻學(xué)習(xí)，每天24小時(shí)，出了必要的工作，總能擠出時(shí)間提升自我。

第四篇，《哲學(xué)與人生》，胡適講了釋迦摩尼、蘇格拉底和笛卡爾的故事。

同樣是思考人生的意義，釋迦摩尼頓悟了佛法，蘇格拉低覺得未經(jīng)考察的人生，不值得活，為了追尋自己的人生意義，毅然赴死。笛卡爾卻通過旅行，了解到世界的大不同，以懷疑的態(tài)度，審視自己的知識(shí)和過往經(jīng)歷，獲得哲學(xué)上的成就。

胡適說，不出汗，絕對不會(huì)出神。有人覺得應(yīng)付環(huán)境難，有人覺得容易，只是日積月累的意義多寡而已。

深以為然。