教育科學(xué)學(xué)院? 20教育大類理2? 吳華亮

春天是什么？

是草兒還是鳥兒?

是蝴蝶還是暖風(fēng)？

鳥兒立在枝頭輕聲吟唱，

如同山間的潺潺流水，

撫慰著每一個(gè)受傷的靈魂。

草兒揉了揉朦朧的雙眼，

從土里探出腦袋，

給大地增添了一份色彩。

蝴蝶們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁?/p>

像五線譜上跳動(dòng)的音符，

彈奏出春的樂章。

暖風(fēng)在原野放慢腳步。

傾聽春天的低聲耳語(yǔ)，

喚醒冬日里沉睡的小鹿。

原來春天是萬(wàn)物復(fù)蘇，

是鳥語(yǔ)花香，

是生機(jī)勃勃，

是開啟生命的鑰匙，

是大自然譜寫的詩(shī)。