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接到約稿電話時(shí)，我正在寫另外一篇文章，放下電話，我關(guān)掉了正在寫作的頁面。
此時(shí)此刻，女兒正在進(jìn)行中招二模考試，如果她知道，她在考場上奮筆疾書的時(shí)候，她的媽媽正在家寫一篇和她有關(guān)的文章，小臉上會(huì)不會(huì)洋溢出一絲的驕傲呢？我想一定會(huì)的。
有朋友問我：“你是不是沒太操心過孩子的學(xué)習(xí)??？”
我說：“是的。”
她又問：“那你女兒學(xué)習(xí)還挺好的，是怎么做到的？”
我一時(shí)不知如何回答，也許，孩子學(xué)習(xí)好不好和父母操多大心沒有直接關(guān)系吧！比起把所有心思都花在孩子身上的媽媽，我算是一個(gè)不稱職的媽媽了。
初二年級之前，沒給孩子報(bào)過輔導(dǎo)班；
除了學(xué)校的作業(yè)，沒給孩子增加過額外作業(yè)；
晚上我不知道孩子寫作業(yè)到幾點(diǎn)，因?yàn)槲以缫堰M(jìn)入了夢鄉(xiāng)；
為了全家一起出去玩，甚至慫恿過孩子干脆不寫作業(yè)了。
面對身邊為孩子的學(xué)習(xí)操碎了心的媽媽，我曾經(jīng)很為自己的行為汗顏。
所以，進(jìn)入初三年級，當(dāng)女兒要求報(bào)輔導(dǎo)班時(shí)，我高興得不得了，她一向抵觸各種課外輔導(dǎo)班，這次她竟然主動(dòng)要求報(bào)，我當(dāng)然爽快地答應(yīng)了。她平時(shí)住校，周六中午回來，一天半的時(shí)間，除了完成家庭作業(yè)還要上六個(gè)小時(shí)的一對一輔導(dǎo)，我擔(dān)心她吃不消，但她樂此不疲，成績自然也大幅提升。
現(xiàn)在，女兒正處于中考前的沖刺階段，她按照自己的節(jié)奏復(fù)習(xí)迎考，又根據(jù)自己的成績和興趣，選擇了適合自己的目標(biāo)學(xué)校，心態(tài)平穩(wěn)，學(xué)習(xí)勁頭十足。而我除了做好后勤保障，也沒有太多的擔(dān)心和焦慮。
最近和女兒的一次對話，似乎為朋友的問題找到了答案。
“媽媽，我給我同學(xué)說你考上研究生了。”
“是嗎，你同學(xué)怎么說的？”
“同學(xué)說，你媽媽真厲害，還說你和別的家長不一樣呢?！?/p>
…..
“媽媽，我也要考個(gè)好高中，我們一起到達(dá)人生的頂峰，哦，不，離頂峰還遠(yuǎn)呢，哈哈?！?/p>
“嗯，我們走好現(xiàn)在的每一步，都是為走好下一步做準(zhǔn)備，一步一步來，我們一起往前走，一定能到達(dá)頂峰的?！?/p>
“嗯，好的?！?/p>
回想起這些年來，在業(yè)余時(shí)間，我一直沒停止過學(xué)習(xí)。
女兒五歲時(shí)，我開始學(xué)習(xí)心理學(xué)，當(dāng)時(shí)經(jīng)常帶著她去聽課，小小年紀(jì)的她或盯著老師聽，或自己畫畫，竟也能把半天的課堅(jiān)持下來。
我們家里最常見的情景是：女兒在房間寫作業(yè)，我在客廳學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程或看書，她出來拿東西時(shí)，我們相視一笑，然后繼續(xù)回到各自的學(xué)習(xí)中去。
我去年10月份開始復(fù)習(xí)考研，每個(gè)周末，都是我和女兒一起學(xué)習(xí)的時(shí)間，我向女兒請教英語語法，女兒向我提問英語單詞，我們交流對時(shí)政的看法，討論考試技巧。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們仿佛不是隔著二十幾年的母女，而是并肩作戰(zhàn)的同窗。
女兒上的寄宿學(xué)校，我們平時(shí)相處較少，周末她忙于寫作業(yè)或上輔導(dǎo)班，而我有時(shí)要上班，能坐在一起談心的時(shí)間不多。所以我非常重視接送她上下學(xué)的這段時(shí)間，從家到學(xué)校開車需要20多分鐘，對我們來說，是最輕松幸福的親子時(shí)光，如果沒有特殊情況，我一定會(huì)親自接送。
回家的路上，她給我講這一周的收獲、見聞、感想、開心的或煩惱的事情，我欣喜于她的成長，分享她的歡樂，分擔(dān)她的煩惱，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指點(diǎn)。而我，也會(huì)向她匯報(bào)我這一周的做了什么，遇到了什么好玩的事情等。送她上學(xué)的路上，我給她一些必要的交待，對一些問題給予適當(dāng)?shù)奶嵝?我也會(huì)把這一周的安排簡單地給她說一下，如果有特別的事情，也會(huì)讓她知道。最后要特別告訴她，“如果有什么事情記得給我打電話”
父母和孩子相處，不在量而在于質(zhì)。就是每周這四五十多分鐘的相處，我們的收獲至少有以下三點(diǎn)，如果著眼長遠(yuǎn)，其影響也許不僅僅是這些。
一、父母和孩子保持良好的溝通。親子雙方要了解彼此的生活學(xué)習(xí)工作情況，家長及時(shí)掌握孩子的生活學(xué)習(xí)狀況和心理狀態(tài)，有問題及時(shí)疏通，及時(shí)解決，預(yù)防大于治療。我在工作中接觸到很多小來訪者，無一例外不是父母疏于管理，缺少親子溝通造成的，孩子的問題日積月累，問題發(fā)生了質(zhì)變，孩子“病了”，家長才重視起來，這時(shí)，即使咨詢師的幫助，也需要花費(fèi)很大的時(shí)間和精力，對家長和孩子的成長來說無異于一場劫難。
二、父母要讓孩子安心。孩子也要了解她不在家的時(shí)候，父母在家做些什么？曾經(jīng)有個(gè)高一的小來訪者，因?yàn)閰拰W(xué)，已經(jīng)休學(xué)在家，她說她在學(xué)校時(shí)，總是控制不住地操心家里的父母是不是正在吵架？是不是要去離婚？人在學(xué)校，心卻在家里，那我干脆“生病”吧，上不了學(xué)，就可以天天在家看著父母了。孩子被送來治療，但生病的真的是孩子嗎？如果孩子知道父母在努力工作，好好生活，那結(jié)果會(huì)是怎么樣呢？
三、孩子需要被父母看見?？匆娂创嬖冢匆姴虐踩?，就像夜間行駛的汽車要開燈一樣。但這里的看見包含更深的含義，它不僅僅是看到了孩子這個(gè)實(shí)體，更是看到孩子作為一個(gè)完整的、有思想、有情感的人的存在，它讓孩子感到父母對她的尊重、懂得、理解、共情和撫慰，這對建立孩子的安全感，提升孩子的自我價(jià)值感，增強(qiáng)孩子的自我意識(shí)和自信非常重要。被看見，也讓孩子知道，不論發(fā)生什么，父母都是她的后盾和保障，讓孩子無后顧之憂，她才能心無旁騖，安心學(xué)習(xí)，才能把能量投注到外界，開疆拓土，向更高更遠(yuǎn)的地方探索。
“媽媽，這周看了多少書??？”，“媽媽，加油啊！”這是每個(gè)周末接送她見面后和分別時(shí)的第一句問候和最后一句叮囑。這問候和叮囑，是滿滿的溫暖和力量，讓我們在各自的軌道上努力著，不斷收獲著喜悅和希望。
都說考研不易，考研辛苦，但對我來說，并沒有覺得多苦多難，也許是因?yàn)檫@一路有女兒的鼓勵(lì)和陪伴吧！
記得在等待分?jǐn)?shù)線的那段日子，女兒和我一樣每天都期盼著、忐忑著。
終于有一天，我說：“哇，分?jǐn)?shù)線出來了?！?/p>
女兒說：“媽媽，趕緊給我看看，清華大學(xué)美術(shù)系分?jǐn)?shù)線是多少？”
我說：“寶貝，你要考清華大學(xué)的研究生嗎？”
女兒說：“是啊，是考?。 ?/p>
…..
我想，若不是她和媽媽一起經(jīng)歷了這場考研，十三四歲的孩子也許還不知道考研是怎么回事，而現(xiàn)在，它就像船的錨樁一樣，早早地在她心里錨定了一個(gè)方向，她很可能會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)，也可能會(huì)選擇其他的方向，但我相信，有目標(biāo)的孩子心中就有力量，她不會(huì)半途而廢，也不會(huì)偏離了航向。
每個(gè)孩子都是一顆蓄勢待發(fā)的種子，家庭提供的應(yīng)該不僅僅是衣食無憂的生活環(huán)境，更要給孩子營造安全豐饒的心理環(huán)境。而后者，靠的則是父母良好的言行、積極的人生態(tài)度及健康的生活方式。
如果你是個(gè)愛讀書的人，孩子也不會(huì)怠慢學(xué)習(xí)。
如果你耐心地幫孩子解答過問題，孩子也會(huì)樂于向你打開心扉。
如果你積極面對生活和工作，孩子也不會(huì)抱怨學(xué)習(xí)是件苦差事。
有位教育家說過：一流的父母是榜樣，二流的父母是教練，三流的父母是保姆。
孩子的眼睛就像臺(tái)攝像機(jī)，他會(huì)記錄下父母的一言一行，并內(nèi)化到自己的心里面，成為他日后言行舉止的模板。所以我們看到，大多孩子的行為模式和思維模式和他們的父母如出一轍。
孩子也是父母的一面鏡子，每個(gè)問題孩子的背后，都有一對有問題的父母或有問題的家庭教育方式。但很多父母會(huì)把問題歸咎在孩子身上，認(rèn)為孩子的問題和自己沒有關(guān)系，到處尋求幫助，想把孩子整成自己想要的樣子，這就相當(dāng)于，生病的是父母，吃藥的卻是孩子。其實(shí)，教育好孩子的靈丹妙藥就在自己身上，你改變了，孩子也就改變了。
俄國大文學(xué)家托爾斯泰說過：“全部教育，或者說千分九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上?！?/p>
育人先育已，正人先正已，做好父母，才能養(yǎng)好孩子，好的家庭教育，就是父母和孩子一起成長。
文章即將收尾時(shí)，已是下午五點(diǎn)，我停下打字的雙手，拿起手機(jī)，看到了家長群里發(fā)的2018年中招二?？荚囌Z文試題和答案。一個(gè)問題在心中掠過，“孩子考得怎么樣呢？”我也是個(gè)媽媽，普通而世俗。
作者：王薇芳，簡一心理創(chuàng)始人、二級咨詢師，壹心理認(rèn)證咨詢師，心理學(xué)研究生在讀。在婚姻家庭、戀愛擇偶、親密關(guān)系、個(gè)人成長、青少年厭學(xué)、情緒行為障礙、青春期困惑等方面有獨(dú)到的咨詢經(jīng)驗(yàn)。
