2018年讀了一些書，學(xué)以致用的比較少。在主題營《躍遷》、《共識》都讀了很多遍，寫過感悟很多依然忘記了。“教是最好的學(xué)”，曾嘗試把《小狗錢錢》分享給家里人，對這本的內(nèi)容記憶比較深刻，系統(tǒng)學(xué)“說書”。

在“說書家”短短兩天時間，大家從一名“小白”到即刻演練“說書”，用了什么方法？

一、為什么要學(xué)說書

趙冰老師說“輸出倒逼輸入”，還可以萃取精華，把思想傳導(dǎo)給他人，影響他人一起加入讀書；說書過程，不僅有素材、有主題還能鍛煉演講能力。

而我主要為了“輸出倒逼輸入”，讓讀書“讀出生產(chǎn)力”，在有限的時間內(nèi)，回顧反思所讀之書，分享的同時學(xué)以致用在學(xué)習(xí)、工作、生活。

二、怎么說好一個本書？

說書是一項能力。在說書之前，要了解聽眾，千萬不能拿著同一份講稿去說給不同的人呢聽，千萬要了解他們的是誰、年齡、性別、興趣愛好等等。

簡要講解所說之書的內(nèi)容、作者背景、以及有誰背書等等。

一本書的內(nèi)容很多，不可能在短短幾分鐘之內(nèi)把一本書說透、講完，可以只抓住一個主題核心思想闡述清晰，結(jié)合自己的感悟、體會，最好能和聽眾產(chǎn)生共鳴。所述主題最好用一句話就能簡明扼要表述完整。

說書還要掌握技巧，“有趣、有料、有愛”，開頭要精彩，緊抓住聽眾的吸引力；中間有內(nèi)容，層次結(jié)構(gòu)清晰明了；文末有彩蛋，讓人回味無窮。

三、下一步行動是什么？

“讀書百遍，其義自見”。說書倒逼“輸入”。在初級階段，在練就閱讀能力的同時，做一個閱讀“搬運(yùn)工”，和大家分享說書。