【優(yōu)勝路小學(xué)一年級(jí)八班】 班班有讀160天
第九期《男孩向前沖》第二天
我們像黑驪鳥(niǎo)一樣
飛舞于橘樹(shù)間 浮游于暖風(fēng)之中
當(dāng)我們奔跑時(shí) 世界屬于我們
大地是我們的 我們說(shuō)著鳥(niǎo)兒的語(yǔ)言
當(dāng)我們奔跑時(shí) 我們的靈魂在飛翔
最美領(lǐng)讀人
? ? ? 陶老師精心為孩子們制定了詳細(xì)的共讀規(guī)劃，讓孩子們?cè)诩倨谟幸?guī)劃的讀書(shū)。
? ? ? 小學(xué)低年級(jí)的孩子，其實(shí)應(yīng)該是一個(gè)得到更多關(guān)注的閱讀群體。想想這些孩子吧，他們收起愛(ài)掉的眼淚和愛(ài)淌的鼻涕，睜著好奇的眼睛走進(jìn)校園，開(kāi)始正式的集體學(xué)習(xí)生活。過(guò)去，媽媽可能每天還會(huì)在床頭朗讀圖畫(huà)書(shū)，但上學(xué)后這樣的時(shí)光會(huì)越來(lái)越少。他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，識(shí)字、學(xué)拼音、讀課文，從結(jié)結(jié)巴巴到逐步流利，正在趟過(guò)一條獨(dú)立的閱讀之河。
? ? ? 所有的孩子都要邁向獨(dú)立閱讀，如同所有的孩子都要獨(dú)立面對(duì)生活。我們除了滿(mǎn)心的祝福，還要伸出扶助的手。
最想要去的地方 怎能在半路返航
? ? ? 一顆冉冉升起的新星與一顆正在隕落的巨人的對(duì)話(huà)。書(shū)中兩代少年對(duì)跑步、對(duì)馬拉松的投入與執(zhí)著，能使小讀者在文學(xué)閱讀中感受到奔跑帶給人的力量，學(xué)習(xí)他們敢于挑戰(zhàn)、積極進(jìn)取的競(jìng)爭(zhēng)精神，塑造始終堅(jiān)持、決不放棄的意志品格。
作者簡(jiǎn)介：
? ? ? 大衛(wèi)阿爾蒙德（David Almond），英國(guó)著名作家。1951年出生于英格蘭北部的費(fèi)靈小鎮(zhèn)。1998年，他出版了首本小說(shuō)《當(dāng)天使墜落人間》，先后斬獲英國(guó)卡耐基文學(xué)獎(jiǎng)、英國(guó)惠特布萊德童書(shū)獎(jiǎng)、美國(guó)普林茲文學(xué)獎(jiǎng)、荷蘭銀鉛筆獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。其后，阿爾蒙德正式轉(zhuǎn)向兒童文學(xué)的創(chuàng)作，寫(xiě)出了《曠野迷蹤》和《天眼》等多部具有影響力的作品。2010年，他摘得了國(guó)際少年兒童讀物聯(lián)盟(IBBY)頒發(fā)的國(guó)際安徒生作家獎(jiǎng)。
作品介紹：
? ? ? 男孩利亞姆是個(gè)十分喜歡跑步的孩子，他和死黨都報(bào)名參加了即將到來(lái)的“大北跑”青少年組比賽。周六早晨，兩人接到報(bào)名通過(guò)的消息十分興奮，在電話(huà)中約定一起去做賽前訓(xùn)練。但媽媽突然攔住他，讓他和她一起去哈利先生家?guī)兔Γ@是哈利先生搬去老人院前、在家待的最后一天。沒(méi)想到的是，哈利先生年輕時(shí)也是一個(gè)跑步愛(ài)好者，而且他竟然曾與好友們一起從紐卡斯?fàn)柺兄行囊宦放艿搅四舷柶澋暮＿?，完成了一個(gè)在當(dāng)時(shí)看來(lái)幾乎是不可能的行程……
班班有讀，最美共讀
? ? 讀書(shū)是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書(shū)，讓我們得以明靜如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，易于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見(jiàn)的風(fēng)景是有限的。書(shū)籍就是望遠(yuǎn)鏡，書(shū)籍就是一盞明燈，讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰(shuí)與我同行，又有誰(shuí)看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見(jiàn)的比較中，選擇自己的路，也不錯(cuò)過(guò)他人遇到的、我們就不僅局限于視野所能領(lǐng)略的畫(huà)面，古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書(shū)情懷。
閱讀之旅
? ? 常聽(tīng)老一輩的人談自己的童年，兒時(shí)回憶遍布于農(nóng)田邊、溪潭里，爬樹(shù)、游泳、掏鳥(niǎo)蛋，四處玩鬧，無(wú)拘無(wú)束。可以想見(jiàn)，妙趣橫生的探險(xiǎn)游戲是孩提時(shí)代不可或缺的一部分。即便如今因生活條件和居住環(huán)境的變更，孩子所接觸的事物已大不相同，但孩子的一顆童心仍需要澆灌和保護(hù)，才不至陷于封閉和懦弱。
? ? 屬于當(dāng)今孩子的不僅僅是電子游戲與考試壓力，更還有這華麗的冒險(xiǎn)與閃爍的未來(lái)。一次閱讀體驗(yàn)便如一場(chǎng)綺麗的冒險(xiǎn)，寶藏則是助力成長(zhǎng)的技能和品質(zhì)。經(jīng)歷華麗冒險(xiǎn)，才能笑對(duì)鋒芒人生。
