今天天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛……哎呀，扯遠(yuǎn)了。反正今天的天氣就是非常的好。

在這個(gè)晴空萬(wàn)里的日子里，我的心情卻不愉快。因?yàn)榻裉煊袕埨蠋煹恼n，為什么上張老師的課就心情不愉快呢？因?yàn)閺埨蠋熆墒翘?hào)稱“公老虎”，令我膽戰(zhàn)心驚。

到了正午的時(shí)候，天氣突然陰了下來(lái)，剛才的晴空萬(wàn)里霎時(shí)間電閃雷鳴。好似天氣哥哥表演了一個(gè)“變臉”。雖然天氣不愉快，但我的心情卻很愉快。因?yàn)閺埨蠋煹陌嗫梢圆簧狭恕?/p>

我就懷著愉快的心情一直等著老師通知：“由于天氣原因，今晚暫時(shí)停課?！笨墒俏乙恢钡劝〉?，不停的拿著媽媽的手機(jī)看，張老師卻一直不發(fā)通知。我心想：“難道張老師這么狠毒嗎？要我們冒著這么大的雨去上一節(jié)語(yǔ)文課?！?/p>

我一直等到3:40，老師也沒(méi)發(fā)通知（因?yàn)槲覀兪?:30上課，我們家離張老師上課的地方有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以我們4：00就要從家里出發(fā)。）我心想，難道張老師真的這么狠毒嗎？要我們冒著這么大的雨去上課，那到了地方，豈不成“落湯雞”了嗎？

我拘著試一試的態(tài)度，緊緊的盯著手機(jī)屏幕看。一分鐘，兩分鐘，三分鐘過(guò)去了?？衫蠋熯€沒(méi)有發(fā)通知。我靜靜的聆聽(tīng)著窗外的雨聲，好像他們都在嘲笑我：“哈哈哈，你也太慘了吧?！蔽倚睦锵?，是發(fā)作業(yè)還是不發(fā)作業(yè)呢？如果發(fā)作業(yè)的話，要是老師不上課，我還要重新再寫一篇作文。要是不發(fā)作業(yè)的話，那要是真的要上課呢？那我可要忍受著老師的“獅子吼”。

我的心理做著激烈的斗爭(zhēng)。最終，我選擇了，等到四點(diǎn)的時(shí)候看老師發(fā)不發(fā)通知，要是不發(fā)通知的話我就發(fā)作業(yè)，要是發(fā)通知的話，我就不發(fā)了。

我的眼睛緊緊的盯著，手機(jī)屏幕和時(shí)間。終于在四點(diǎn)的時(shí)候，老師，還是沒(méi)有發(fā)通知。我知道已經(jīng)沒(méi)有希望了。我心一橫，把作業(yè)給發(fā)了出去。

最后，我也是心不甘情不愿的去上課了。