? ? ? ? ? 王一梅的繪本落筆和故事情節(jié)特別簡潔，但是又特別有感情，文字讀來感覺似行云流水一般輕盈進(jìn)入心中，不只孩子有感覺，大人也有感覺。
? ? ? ? ? 袋鼠蹦蹦跑得很快，不小心撞到了一棵住著小鳥一家的小樹，被小鳥一家纏住索賠鳥窩，而后臨時(shí)住進(jìn)她的袋袋里后，袋鼠蹦蹦的生活發(fā)生了有趣的變化，有時(shí)很開心有時(shí)也有麻煩，袋鼠蹦蹦和小鳥一家融洽親密地生活，氣息溫暖舒適。然后袋鼠蹦蹦又不小心撞到了一棵有蜂窩的樹，在蜜蜂的追趕下她跳進(jìn)了泥潭，小鳥一家決定自己尋找更高的樹安家，她們告別蹦蹦后，蹦蹦終于恢復(fù)了一個(gè)人自由的生活?？墒牵偸歉杏X缺少點(diǎn)什么呢？缺少什么呢？小朋友們說：朋友！ 然后袋鼠蹦蹦在散步的時(shí)候突然向前奔跑了起來，她好想再撞到一棵住著小鳥的樹，讓小鳥住進(jìn)來??！
? ? ? ? ? ? 由于比賽興奮過度，孩子們怎么也不肯安靜下來，在地上滾的，在沙發(fā)上各種躺的，還有爭執(zhí)互換獎品的。。。 我有點(diǎn)頭大。于是將計(jì)就計(jì)，實(shí)施分角色扮演計(jì)劃，本來是想著讀完再表演的。于是，大家自告奮勇地選角色，袋鼠蹦蹦涵涵扮演、鳥媽媽月月、鳥爸爸阿正，其它的小朋友要當(dāng)鳥寶寶。我讀著文字，他們看著屏幕表演動作， 特別有趣兒，偶爾我也會樂得忘記了讀臺詞，孩子們就大聲嗑嗑絆絆的讀出來。
? ? ? ? 故事讀完，我提了兩個(gè)問題：袋鼠的尾馬和袋袋都有什么用呢？
? ? ? ? ? 孩子們爭相回答，然后我們開始欣賞袋鼠從出生到長大的可愛之處，自然而然地了解尾巴和袋袋的功能。孩子們都是熱愛動物的，生動自然的表述，可愛的畫面，讓大家一陣陣哈哈大笑！
? ? ? 第二天的上午，阿源告訴媽媽，我們都要像袋鼠學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼈冎粫疤粫筇?，我們就是要勇往直前，永不退縮！小朋友真是太棒了！
