? 上一年，我剛好負(fù)責(zé)系里團(tuán)總支的“自強(qiáng)之星”評(píng)選的宣傳工作。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，各個(gè)參賽師姐真的搬出所有能KO別人的證書和獎(jiǎng)狀，盡可能來(lái)贏得更大的幾率。我收集了她們的資料，令我印象最最最深的事是:從小到大，我從未見(jiàn)過(guò)那么多的光彩照人的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目。她們獲獎(jiǎng)范圍之大，數(shù)目之多，疊成的高度之厚，都令我大開眼界?。上?，我把照片刪了）有聽(tīng)過(guò)的，沒(méi)聽(tīng)過(guò)的校內(nèi)外的比賽，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金，志愿者記錄，三下鄉(xiāng)，在報(bào)刊上登的自己的佳作……

每位參加者，我都很羨慕，也很敬佩她們。尤其是林師姐更是努力進(jìn)取，全面發(fā)展，堪稱一絕，雖然，她的家庭背景并沒(méi)有給予她足夠的物質(zhì)條件讓她上大學(xué)。對(duì)于這類寒門學(xué)子，我更仰慕她了。

我毫不猶豫答應(yīng)了她介紹的兼職，是幫補(bǔ)習(xí)社改小學(xué)生的作文。她是總負(fù)責(zé)人，已經(jīng)在那家補(bǔ)習(xí)社做了一年多了，和補(bǔ)習(xí)社老師關(guān)系很好。老師夸她很“乖”很“聽(tīng)話”，欣賞她吃得了苦的“好”品質(zhì)，暗示我們向她學(xué)習(xí)。

我和另外3位同校的小伙伴一起組成了改作文小組。開學(xué)前，我們一起去補(bǔ)習(xí)社了解改作文的要求。補(bǔ)習(xí)社的老師說(shuō)，改作文的時(shí)間，地點(diǎn)不限，很自由的，1篇1元，很好完成。希望我們所有人都能堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期，因?yàn)楦淖魑倪@份工作，很多人“容易”半途而廢。一批人來(lái)，一批人走，她很難辦。我們都體諒她，答應(yīng)做滿一學(xué)期。隨后，我們就開始改了，到現(xiàn)在剛好一個(gè)月了。

昨晚，我們小組除了一個(gè)真的很需要錢的童鞋以外，其余的都跟師姐辭職了。

這件事不是突然的，我們改作文的“小螞蟻”私底下已經(jīng)計(jì)劃了一周，另外建了私密群。

耗時(shí)長(zhǎng)

補(bǔ)習(xí)社老師明確要求:每篇文章至少三處旁批，找亮點(diǎn)去改，表?yè)P(yáng)學(xué)生。最后全文的評(píng)語(yǔ)有三行以上，也要鼓勵(lì)學(xué)生。我們星期一早上拿到作文，星期三早上給作文。按照她的要求，我們每篇作文時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要犧牲休息時(shí)間。